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整体教学改变了我国的英语教育现状,它是具有创造性的求异思维的产物,它强调信息的整体输入以及输入与互动假设,它以内容为中心,用整体、联系的观点与方法来组织教学,教学过程系统、完美、和谐。它是适应我国国情的外语教学。准确理解和掌握整体教学,对减轻学生负担、提高教学效率、培养学生能力具有重要的现实理论指导意义。