校企合作:试论农科专业人才培养的实践与创新

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  摘要:校企合作是消弭学校教育与企业需求鸿沟的有效方式之一,本文以华南农业大学动物科学学院校企合作人才培养模式为例,从学生管理者角度出发,探讨校企合作在农科人才培养上的作用与人才培养模式创新。 全文查看链接
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复习课是小学课堂教学重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。孔子曰:“温故而知新。”可见,“复习”有巩固知识和为学习新知做铺垫的作用。然而,也正因为是“学过的东西”,使复习课的教学往往因重复练习,而缺少新意;因题海战术,而显得枯燥无味。    注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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摘要:随着数学新课程标准的实施,教师的教育理念、教学方法、教学手段应该发生了较大的改变,但是,传统的、习惯的定性始终还会与此发生冲突,长期应试教育形成的许多模式影响新观念的构建,这需要进行培训。而在实际的数学教学活动中,教学反思是一个教师要实现这种转变的有效方式,通过反思、比较分析获得体会,对教学活动进行检查,发现问题,调整教学策略,体现新课程的要求,提高教育教学质量。  关键词:教学反思;农村学
格桑德吉  2000年,格桑德吉毕业于河北师范大学,毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作,而是毅然回到西藏,并且放弃拉萨的工作,主动申请到帮辛乡小学教学。  墨脱县帮辛乡是墨脱最后一个通公路的乡。为了劝学,格桑德吉天黑走悬崖,在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返;为了孩子们不停课,别村缺老师时她不顾六个月身孕背起糌粑上路;为了把学生平安送到家,每年道路艰险、大雪封山时,格桑德吉过冰河
摘要:民族地区交通人才是交通人才资源的重要组成部分。随着交通建设将向民族地区推进,交通人才的缺口日益显现。通过对民族地区现有交通人才结构的分析,探讨如何通过政策倾斜、教学资源配置、教育方法改革等方面,达到迅速提升民族地区交通人才的素质的目标,从而达到民族地区交通人才本土化的目标。  关键词:民族地区;交通人才;本土化  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(201
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