【摘 要】
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为了提高青年教师的教学能力，武警后勤学院每年都以教学团队的形式进行教学竞赛。教学团队以高职教师为负责人，老中青相结合，团队成员在选择参赛内容、优化教学设计、挖掘课程思政、编写教案、说课、制作课件、收集素材、答辩等环节相互协作，充分发挥各自的优势。教学比赛不仅可以规范教学模式，提高教学能力，促进青年教师的成长，还是教学团队之间相互观摩学习的过程，提升了整体的教学水平。
【机 构】
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武警后勤学院卫生勤务系人体形态学教研室
【基金项目】
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武警后勤学院教学研究重点基金资助项目（WHJZ202111）;武警后勤学院人体形态学教学团队基金资助项目;武警后勤学院教学研究基金资助项目（WHJY202230）;武警后勤学院教学成果立项培育项目；
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为了提高青年教师的教学能力，武警后勤学院每年都以教学团队的形式进行教学竞赛。教学团队以高职教师为负责人，老中青相结合，团队成员在选择参赛内容、优化教学设计、挖掘课程思政、编写教案、说课、制作课件、收集素材、答辩等环节相互协作，充分发挥各自的优势。教学比赛不仅可以规范教学模式，提高教学能力，促进青年教师的成长，还是教学团队之间相互观摩学习的过程，提升了整体的教学水平。
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