政治课堂教学中的情感共鸣

来源 :贵州教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aa9294168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育家苏霍姆林斯基说:“让学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考。”因此,情感教育有助于激发学生的学习热情、调动学生的学习积极性,能很好地体现“以人为本”的教育思想,只有将教材的创作情感、教师的教学情感和学生的情感三者沟通、融会,形成一个有机的整体,最终才能使教学场景呈现出强烈的情感共鸣状态。 The educator Suhomlinski said: “Let students engage in learning and thinking with a kind of excitement and emotion.” Therefore, emotional education helps to stimulate students’ enthusiasm for learning and mobilize their enthusiasm for learning. To better embody the “people-oriented” educational philosophy, only the creation emotions of the teaching materials, the teaching emotions of the teachers, and the students’ emotions are communicated and integrated to form an organic whole, and finally the teaching scene can show a strong emotional resonance state.
其他文献
要培养和提高小学生的作文能力,方法多种多样.教师可针对不同的实际情况,采取不同的策略,但无论何种情况,修改作文这一环节不容忽视.俗话说"文章不厌百回改
目的:观察“减肥八穴”埋线治疗女性单纯性肥胖(Simple obesity,SO)患者的临床疗效及其对血清瘦素(Leptin)的影响。  方法:  本课题经中医辨证纳入SO患者60例,随机分成埋线组(埋
新课标要求学生:“要养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺.能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解.”这几年,我在这方面
课堂教学活动是由一个一个的细节构成的.构成完整教学活动过程的细节应该既有课前预设的,也有课中生成的.在实际教学中,特别是在有人听课的情况下,不少教师最害怕学生做出意
每次考试下来,很多同学都说听力题做得不好,或是报怨听力题太难。实际上难题是不会很多,等到老师讲评的时候才知道,其实也并不难,只要我们对所听的材料认真分析,充分的把握,
短文改错是高考题型中难度较大的题。它主要考查学生纠正语篇中语言错误的能力及综合运用语言的能力,包括学生在掌握用词、词法、句法、句型结构及语篇行文方面的实际水平。
目的:验证原有“症-证素”诊断积分模型的证素诊断准确性,拟设计新算法对原有“症-证素”诊断积分模型进行修正或采用新算法构建新的证素辨识模型使证素辨识模型具有较高的诊
常言道:化学是以实验为基础的自然学科。我们也都知道直观教学的好处,学生在实验和实践中获得知识和技能,手脑心并用享受着学习化学的乐趣,事后反思将复杂枯燥的抽象理论记忆
目的观察稳心颗粒对慢性心力衰竭(CHF)大鼠血流动力学参数,血浆内皮素(ET),血管紧张素Ⅱ及心肌细胞结构的影响,并初步探讨其作用机制。方法将66只Wistar大鼠分为六组(正常组、模型组、稳低组、稳中组、稳高组及地高辛组),每组11只,用腹腔注射阿霉素(ADR)法复制CHF大鼠模型;然后正常组及模型组给予生理盐水灌胃,稳心颗粒各治疗组给予稳心颗粒治疗,阳性对照组给予地高辛治疗;实验结束后采用手术
一堂《科学》实验课,教师既要讲授知识,义要进行实验演示,写出实验报单.短短的40分钟,显然是不够用的.