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在当前高中教育教学改革深入推进的过程中,各个学科都在不断的探究新的教学模式和方法,研究性学习作为一种创新性的学习方式,被各科教师广泛的应用于课堂。在高中物理学科的教学中,传统的方式大多以对物理知识点的单一机械化学习为主,过分注重教师在课堂中的地位,学生常常处于被动学习状态,使得学生的创新思维能力逐渐受到固化,无法满足当前快速发展的社会对综合人才的需求。而研究性物理知识学习方法,更注重对学生物理实践能力的培养和提升,鼓励学生自主学习,充分发挥其主观能动性,培养学生善于动脑和思考的能力。本文在详细介绍研究性学习方法的基础上,以相应的教学实例对该方式的应用进行研究。