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初中科学包含很多的概念,本文从科学概念的特点、概念教学中遇到的问题、概念教学的有效性措施三个方面进行了阐述,认为教学中应高度重视概念教学,采取有效的教学策略,深入了解学生头脑中已有的前概念,从而提高概念教学的有效性。为提高《科学》课程和其他学科的教学质量起到一定的推动和借鉴作用。
浅谈初中科学概念有效性教学
【摘 要】
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初中科学包含很多的概念,本文从科学概念的特点、概念教学中遇到的问题、概念教学的有效性措施三个方面进行了阐述,认为教学中应高度重视概念教学,采取有效的教学策略,深入了
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区西藏民族中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年3期
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