【摘要】如今，信息技术的发展，促使教育信息化的高度应用与推进，促进教育在各区域的均衡化发展。教育信息化不仅是信息技术在教育硬件上的改革，更是转变、丰富教师教育理念、教学方式的催化剂。信息技术在农村小学英语教学中的应用，给农村小学英语教学注入了新的活力，弥补了农村学校英语教学资源短缺的不足，促进农村小学英语教育教学水平的提升。本文着重从教育信息化的概念与发展、农村英语信息化教学的优势，以及存在的不足和建议等方面，较为全面地阐释了农村小学英语信息化教学的发展。
　　【关键词】教育信息化;农村小学英语信息化教学
　　【作者简介】陈力，陕西省汉中市西乡县杨河镇中心学校。
　　如今，信息技术应用于各行各业，给我们的生活带来了很多便利。信息技术的发展，促使教育信息化的高度应用与推进，为教育教学方式的“转变”提供着信息技术和环境支持，在教育教学中的地位越来越突出。
　　一、 教育信息化的概念
　　教育信息化是指信息技术在教育教学中的应用，其主要特点是在教育教学过程中广泛应用以电脑多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术，其表现为教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化。教育信息化的根本目的是推进素质教育，实现创新人才的培养。21世纪是知识大爆炸的世纪，掌握信息技术，就掌握了最新的资讯，能及时了解及应用最新资讯。作为农村学校的教育工作者，掌握信息技术，相当于打开了一扇知识宝库的大门，促进教育教学知识与技术的共享。
　　二、 教育信息化的发展
　　教育信息化是实现教育现代化的基础和条件。当前，教育信息化的迅猛发展已经进入一个全新的阶段，从最初的计算机辅助教学到现在的“三通两平台”，包括智慧校园、教育云、云计算、移动学习、微课堂，网络教研、云教学等。越来越丰富的教育教学信息化手段、信息化平台，不仅给教师提供了教育教学科研平台，又促进学生参与网络资源的学习，开阔学生的眼界，促進教学相长。我校是一所农村小学。近几年，在相关教育政策和项目的支持下，信息化教育硬件和软件都有了极大改善和提高。目前，我校建成1个计算机部室，2个远程互动培训教室，1、2年级教室使用的是网络多媒体电子白板，3-6年级教室安装了智慧黑板。利用远程培训教室，我校开展了疫情期间的教育教学会议、联盟学校的“送教”，以及省级英语教学能手的课堂观看等，极大地促进了教师专业化发展、教科研能力提升。教室多媒体电子白板、智慧黑板的使用，帮助教师将丰富、有趣的学习资源分享给学生，开阔了学生的视野，促进知识的理解、记忆。
　　三、 农村英语信息化教学的优势
　　1.弥补教学资源的短缺。随着信息技术的发展，越来越多的优质教育教学资源以网络信息平台的方式呈现。教育信息化技术的推广、应用，促进教育教学资源的共享和教育均衡化发展，是实现教育公平的保障。新课程标准也明确指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。农村学校的英语教学资源短缺，绝大部分学校仍采用传统的教学方式，教学内容枯燥，教学方式单一。英语是一门需要合适的语言环境的学科。我校地处乡镇，学生在课外很难接触到英语，只能在课堂上多学习。因此，英语教学信息化显得更加重要。平时的教学中，笔者会充分地应用网络多媒体、智慧黑板等信息化硬件，呈现有趣的英文歌曲、图片、英文短视频等，开阔了学生的文化视野，丰富课堂教学内容，弥补了小学英语课堂使用传统的教学方法，仅限于教材、板书呈现知识等不足。本学期，我县教研室将疫情期间，县城4所小学三到六年级的英语优质课件进行分享，实现了我县小学英语城乡教学优质资源共享，为农村小学英语教学提供了便利。例如，在教学“My classroom