目的:区别面孔识别的意识加工和自动加工,探讨其发展机制。方法:39名儿童和大学生进行东西方面孔识别和面孔再认,应用加工分离程序(PDP)区分再认过程的意识加工和自动加工,记录其正确率和错误率,进行组间和组内效应检验。结果:(1)在分类正确率上,年龄主效应显著(F=5.744,P<0.05);(2)在分类错误率上,本异族面孔差异主效应显著(F=59.117,P<0.01);本异族面孔差异及年龄存在显著的交互作用(F=7.167,P<0.01);(3)在意识性及自动性提取比例上,年龄主效应达显著水平(F=6.06,P<0.05),意识性/自动性提取与本异族面孔差异之间交互作用显著(F=7.459,P<0.05),年龄、本异族面孔及意识性/自动性提取三者交互作用达显著水平(F=4.647,P<0.05);(4)儿童被试在加工异族面孔时意识性提取与自动提取呈正相关(r=0.568,P<0.01)。结论:(1)支持面孔识别的特殊性发展理论;(2)知觉专家理论更适合解释儿童异族效应机制;(3)成人在对面孔深加工的前提下,双加工理论能较好地解释其异族效应的产生。