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为适应培养素质型人才的教育需求,增强学生的综合素质,青海大学医学院病理生理学教研室对病理生理学实验的考核进行改革,经过几年的探索与实践,建立了一套包括平时实验操作及实验报告、设计性实验设计报告、实验技能考核、实验理论考核在内的相对完善的病理生理学实验考核体系.调研结果显示,改革后的考核体系在培养学生动手能力、观察能力、分析问题与解决问题能力方面作用显著。
病理生理学实验考核体系的创新与实践
【摘 要】
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为适应培养素质型人才的教育需求,增强学生的综合素质,青海大学医学院病理生理学教研室对病理生理学实验的考核进行改革,经过几年的探索与实践,建立了一套包括平时实验操作及实验报告、设计性实验设计报告、实验技能考核、实验理论考核在内的相对完善的病理生理学实验考核体系.调研结果显示,改革后的考核体系在培养学生动手能力、观察能力、分析问题与解决问题能力方面作用显著。
【机 构】
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810001西宁,青海大学医学院病理生理学教研室,810001西宁,青海大学医学院病理生理学教研室,810001西宁,青海大学医学院病理生理学教研室,810001西宁,青海大学医学院病理生理学教研室,
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2013年12期
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