【摘 要】
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乡土文化是中华优秀传统文化不可或缺的一部分，是中华文化发展之根，承载着乡村一代代人的生产生活方式等，对其传承与创新是必要的。乡村学校处于乡村场域，乡土文化滋养其发展，其涵养乡土文化生态。但现下乡村学校评价与乡土文化脱轨，内容与乡土文化脱离，活动与乡土文化脱节，造成乡村学校精神之钙的缺失。基于此，采用在地化教育视角，研究重新焕发乡村学校中乡土文化内容，激发乡村学校中乡土文化的生命活力。
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“精准帮扶视域下西北民族地区农村小规模学校发展研究”（17BSH069）的研究成果；
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乡土文化是中华优秀传统文化不可或缺的一部分，是中华文化发展之根，承载着乡村一代代人的生产生活方式等，对其传承与创新是必要的。乡村学校处于乡村场域，乡土文化滋养其发展，其涵养乡土文化生态。但现下乡村学校评价与乡土文化脱轨，内容与乡土文化脱离，活动与乡土文化脱节，造成乡村学校精神之钙的缺失。基于此，采用在地化教育视角，研究重新焕发乡村学校中乡土文化内容，激发乡村学校中乡土文化的生命活力。
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