【摘 要】
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大学英语是高校课程思政教学体系中的重要一环。在以跨文化教学为主要内容和特征的大学英语通识教育中，应加强教师的主导地位，引导学生反思与批判西方文化中消极的一面，有意识地发扬与传承优秀的中国文化。同时，通过教学满足学生的现实需求，解决学生的实际问题，提高学生的道德修养和人文素质，更好地实现立德树人的目标。
【基金项目】
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扬州大学2020年教改课题“后疫情时代大学英语通识课程教学改革研究”（项目编号：YZUJX2020—D9）阶段性成果；
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大学英语是高校课程思政教学体系中的重要一环。在以跨文化教学为主要内容和特征的大学英语通识教育中，应加强教师的主导地位，引导学生反思与批判西方文化中消极的一面，有意识地发扬与传承优秀的中国文化。同时，通过教学满足学生的现实需求，解决学生的实际问题，提高学生的道德修养和人文素质，更好地实现立德树人的目标。
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