【摘 要】
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“微时代”背景下，大学生作为网络信息的主要传播者，在网络舆情传播过程中扮演非常重要的角色。本文通过分析高校网络舆情的特点、对学生产生的影响和面临的挑战，从建立健全学校舆情干预机制、引进先进的舆情分析系统、建立完备的网络道德宣传模式等方面着手，对大学生网络舆情的引导路径进行深入探究，以形成较为完善的舆情预警机制和网络道德提升措施。
【基金项目】
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2020年安徽省课程思政示范课程（2020szsfkc0995）； 2021年宿州学院基层党建创新“书记项目”（2021sjxm013）,2021年宿州学院校级重点教学研究项目（szxy2021ccjy05）；
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“微时代”背景下，大学生作为网络信息的主要传播者，在网络舆情传播过程中扮演非常重要的角色。本文通过分析高校网络舆情的特点、对学生产生的影响和面临的挑战，从建立健全学校舆情干预机制、引进先进的舆情分析系统、建立完备的网络道德宣传模式等方面着手，对大学生网络舆情的引导路径进行深入探究，以形成较为完善的舆情预警机制和网络道德提升措施。
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