【摘 要】
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《忆读书》是五上第八单元的一篇精读课文.本单元的人文主题为“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,语文要素为“根据要求梳理信息,把握内容要点”.课后安排了“用较快的速度默读课文,说说冰心回忆了自己读书的哪些经历”“结合自己的读书经历,谈谈你对\'我永远感到读书是我生命中最大的快乐\'这句话的体会”等练习.综合单元的语文要素、文本的表达特色和课后的练习设计三个方面,我们可以知道本文的教学价值在于以课文为例,引导学生在阅读中提升“梳理文本信息,把握文章要点”这一语文学习能力.
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《忆读书》是五上第八单元的一篇精读课文.本单元的人文主题为“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,语文要素为“根据要求梳理信息,把握内容要点”.课后安排了“用较快的速度默读课文,说说冰心回忆了自己读书的哪些经历”“结合自己的读书经历,谈谈你对\'我永远感到读书是我生命中最大的快乐\'这句话的体会”等练习.综合单元的语文要素、文本的表达特色和课后的练习设计三个方面,我们可以知道本文的教学价值在于以课文为例,引导学生在阅读中提升“梳理文本信息,把握文章要点”这一语文学习能力.
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