【摘 要】
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近年来，随着汉语教学在海外的不断推广，越来越多人开始学习汉语。目的语环境对汉语习得有着非常重要的影n响，为汉语学习者提供了丰富、自然、真实的语料和语境，但不同学习群体习得汉语受到目的语环境的影响不尽相n同。本文以德籍来华工作者D为例进行个案研究，通过调查问卷和访谈相结合的形式，分析并总结目的语环境对汉语n习得的影响。
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近年来，随着汉语教学在海外的不断推广，越来越多人开始学习汉语。目的语环境对汉语习得有着非常重要的影n响，为汉语学习者提供了丰富、自然、真实的语料和语境，但不同学习群体习得汉语受到目的语环境的影响不尽相n同。本文以德籍来华工作者D为例进行个案研究，通过调查问卷和访谈相结合的形式，分析并总结目的语环境对汉语n习得的影响。
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