【摘 要】
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【摘 要】政校关系是一种复杂的行政法律关系。政校关系如何直接影响到教育改革与人才培养的成效。因此，对政校关系进行立体审视，显得十分必要。当下，从学校的视角来审视，政校关系易引发“边界冲突”;从政府的视角来审视，政校关系存在“学校缺位”的问题;从教育专家的角度来审视，政校关系存在“内在矛盾”。从上述三种视角来审视政校关系，有助于找出其亟待解决的重要问題，通过问题导向，探寻到破解难题的方案。 【关键
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【摘 要】政校关系是一种复杂的行政法律关系。政校关系如何直接影响到教育改革与人才培养的成效。因此，对政校关系进行立体审视，显得十分必要。当下，从学校的视角来审视，政校关系易引发“边界冲突”;从政府的视角来审视，政校关系存在“学校缺位”的问题;从教育专家的角度来审视，政校关系存在“内在矛盾”。从上述三种视角来审视政校关系，有助于找出其亟待解决的重要问題，通过问题导向，探寻到破解难题的方案。
【关键词】政校关系;立体审视;边界冲突;主体缺位;内在矛盾
【中图分类号】G471
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