【摘 要】
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数学基本活动经验被《数学课程标准》列为四基之一,这里的基本活动经验并非是解题经验,其核心是如何思考的经验。数学课堂是学生积累活动经验的主阵地,教师在课堂上如何有效
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数学基本活动经验被《数学课程标准》列为四基之一,这里的基本活动经验并非是解题经验,其核心是如何思考的经验。数学课堂是学生积累活动经验的主阵地,教师在课堂上如何有效地组织教学,让学生的数学活动经验充满着思考的韵味?笔者结合自己的几个课堂案例谈一些粗浅的看法。
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