纸条

来源 :安徽文学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangstian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  他和她牵手了,他们都很珍惜这份姻缘。
  他们两人都年近不惑,属于离异再婚,尽管如此,他們婚后生活的甜蜜程度,一点儿也不亚于他们曾经的初婚。他们都觉得老天眷顾,让他们彼此拥有。
  他有一个八岁的男孩,她带一个七岁的女孩,他们都把对方的孩子视如己出。
  他们享受着生活的阳光和世间的诸多美好,伴随着孩子的成长,在相敬如宾中度过月月年年……没有哪个人看到过这两口子闹别扭,连他们的儿女都骄傲地说,我爸妈从没红过脸。
  其实,他们也有过不愉快,生活嘛,马勺锅沿,磕磕碰碰不也常有!只不过,他们不让隔阂升级,不让人看出他们的不快。毕竟都有过一段失败的婚姻经历,他们更懂得什么是彼此原谅和珍惜。
  有一次因为他办错了事让她耿耿于怀,她想发作,但还是忍住了,后来她给他写了张纸条,放在他们卧室床头柜上——
  今天你做的这事,是不是事先没考虑好……
  他很快看到了这张纸条,开始自责,马上拿起笔来,在纸条背面回复了她一句——
  对不起,这事怨我。
  有了第一次,然后就有了第二次、第三次,慢慢地,纸条传话,成了他们问的习惯。
  ——我妈生活不讲究,以后她有什么不对的地方你告诉我,我转告她,你直接告诉她,她会抹不开面子。
  她明白了,乡下婆婆正在他们这里小住,她对婆婆一些不好的生活习惯曾当面善意地提醒了一次,或许惹得婆婆不高兴。她马上在纸条背面回复他——
  好的,下次注意。
  他们越来越觉得这种方法真的不错,不便直说的那些话,让纸条“说”出来,既不伤对方面子和自尊,又不让自己难为情。
  ——给你妹妹钱,干吗要偷偷地,我不是小气人!
  其实,有些纸条,也没必要回复,只要下次注意或者改过来就好了。但他们还是尽量每条必回,以显示对这件事的重视和对对方的尊重——
  怨我,下次由你亲手给她。
  他们也曾中断过一段时间的纸条传递,结婚几年后,最初的新鲜感没了,夫妻交流也就不那么讲究了。但很快,他们又把它恢复了。他们已经习惯了看完纸条先冷静片刻再提笔回答,现在当面提醒,当面解释,少了那份思考和冷静,有时“话赶话”,惹得俩人都不痛快。
  纸条继续传递。
  ——当着那么多人的面,你怎么能朝我“立”眼睛呢!
  ——因为我眼睛小,“立”起来显大。
  一开始,他们还都客客气气,一本正经地问,一本正经地答。后来,慢慢地变得不那么严肃了,他们学会了幽默,单凭那么一逗,先把对方心里那股火气消去一半。他们都觉得,自己是挺有幽默细胞的一个人,只是过去没有激发出来。
  时光捻指,三十多年过去了,刚过完七十岁生日没多久的她,先他而去了。
  俩孩子不放心他单独生活,要接他和他们一起住,他没答应,他说他要守着这所老房子,这里面有你妈妈的味道呢。
  他总是想念她,想得眼眶潮乎乎的。那些纸条,他们没有丢弃,一张不落地保存着,这些宽窄长短颜色新旧不一的纸条,被橡皮筋捆成几捆。他把它们都拿出来,开始重读。他不是一张接一张连续看,他舍不得这样,就如同咀嚼美味,要小口小口地唇齿留香,不能在嘴里囫囵打个滚儿就吞咽下去,于是,他每天看三两张。
  每读一张,他便开始回忆这张纸条是哪一年的什么季节为什么写的。不论先看到纸条的正面还是背面,读完后都要先想想另一面写的是啥呢!想起来了,翻过纸面,把想的内容和眼前的字迹对照一下,如果一致,他会高兴地笑笑;想不起来或者记错,他也会摇头笑笑,心里说,老了,记不清了。
  ——今天你做的这事,是不是事先没考虑好……
  ——对不起,这事怨我。
  他读的心里热乎乎的……
  ——我都成老豆角子了,除了你,谁稀罕?
  他一时记不起来她为啥说这句话,想了半天,才依稀记起二十年前,有个姓陶的一年四季扎条破领带的秃顶老头儿对她“图谋不轨”,让他打翻了醋瓶子。翻过纸条一看,果然没错一
  以后老陶教你练剑时别让他靠着你身子,让人笑话。
  他不好意思地嘿嘿笑出声。
  晚上,他会把看过的纸条在她的遗像前烧了,让她在另一个世界和他一起重温他们一起走过的岁月的绵润温和与美好。
  父母用纸条交流,孩子们是知道的,如今父亲又在读纸条中排解寂寞,他们对他的担心,减少了许多。
  他走得很安详,他是在烧完最后一张纸条后安然“睡”去的。
  孩子们泪眼婆娑。
  儿子哽咽着说:“其实他们这种交流方式,和是不是聋哑人也没什么关系呀!”
  女儿说:“当然没啥关系,这只是他们自己的独门爱情保鲜秘笈。我们是不是也该这样!”
  这对早已结成夫妻的异姓兄妹相拥在一起。
其他文献
因为篮球运动的对抗性比较强,如果在教学当中教师所采用的教学方式比较单一,也难以激发出学生参与篮球学习的兴趣。在多角度赏识在篮球教学中的应用下,教师可以多角度赏识方式来对学生进行鼓励,能有效激发学生学习篮球的兴趣,提升篮球教学效果,有着较好的应用意义与价值,为此,文章采用文献资料法等,就对多角度赏识在篮球教学中的应用展开探讨,旨为通过多角度赏识教育方法来促进篮球教学效果的积极提升。
核心力量是指人体肩部以下和臀部以下的关节和肌肉的力量。这也是学生参加体育活动时所必需的力量。由于核心力量是人体各项身体素质全面发展的重要保障,因此初中生必须认真对待。在此基础上,本文主要运用“网红”训练法激发学生对核心力量训练的兴趣,使得学生能够在核心力量训练过程中感知运动的乐趣,进而从根本上为优化初中中考体测项目成绩奠定良好基础。
中国传统武术一直都是我们中华民族一脉相承的优秀文化瑰宝,为建设社会主义体育事业,武术进入学校,武术教学更是成为其传承和发展的重要路径之一。但当前的武术教学中存在了许多例如封闭性教学等的诸多问题。本文基于耗散结构理论下,针对武术教学中存在的问题,立足于系统开放性,远离平衡态以及非线性相互作用等自组织系统形成的前提,探讨了在我国中小学武术教学中对耗散结构理论的实际应用,揭示了当前武术教学中需要改进的方面,以期在新时代、新教育理念的背景下寻求和创新武术教学的有效途径。
学前教育阶段开展自主游戏能够提高幼儿的动手能力,促进活跃思维发展,随着新课改的逐步推进,这一教学内容的优势也愈发凸显出来。通过采取恰当的策略优化幼儿园自主游戏,有助于加强幼儿的体能锻炼,优化幼儿园教学。
运用文献资料法、逻辑分析法等分析我国学校体育的困境,去提出发展路径。但同时存在的问题同样是非常明确的:在顶层设计层面与基层实际情况相脱离,以及学校体育的教育课程目标与实际教学内容不相符合,学校体育的教学与学生自身体质的矛盾等诸多问题。这就需要我们切实从问题出发,实事求是,需要自身、学校、社会、国家等方面共同承担责任,通力合作,切实解决学校体育发展中存在的问题,真正做到让学校体育落实到身体,落实到思想,推动学校体育发展到新的层面。
体育是中学阶段一门重要的基础课程,高质量的体育教育工作必须做到内容丰富、形式多样,为此教师应当尝试将拓展训练融入中学体育教学,本文简单分析了中学体育教学中融入拓展训练的积极意义,结合笔者实际教育工作经验,提出了中学体育教学中融入拓展训练的有效策略。
篮球运动项目在社会上是普遍推广的,在学校体育中也是不可或缺的。篮球运动对人体是十分有益,它可以培养一个人的灵敏果断、机智、勇敢拼搏的精神,增强体质锻炼身体。如今在小学竞赛中,女子篮球受到多方面因素的影响,其普及程度以及教育效果相较于男子篮球存在较大的差距,后备力量缺乏问题比较突出。因此有必要针对小学女子篮球的发展予以关注。
期刊
目前传统的体育足球教学方法往往都是要求学生对足球进行机械地练习,这种教学方法导致大多数学生的足球技术没有得到真正的提高,长此以往,就会造成学生对足球学习的兴趣大大降低,进一步地影响足球体育教学的开展。随着我国新课改的不断发展,足球模块化课堂教学模式已经越来越受到欢迎,并且在课堂教学中的应用已经取得了相应的教学成果。在此基础上,体育教师应该对足球模块化教学进行更加深入的研究,合理调整教学方针,不断完善足球体育教学的整体课程结构,提高足球课堂教学的效率。本文主要对我国足球模块化教学的现状进行了简单分析,然后结
哈尔滨工业大学(深圳)智能机器人“凤凰”团队成立于2014年3月,旨在围绕国家重大需求开展仿生机器人研究。集体核心成员包括11名青年教授博导、30名本科生、31名硕士生和13名博士生,共85人。
无摘要
期刊