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阐释了高中生物学课堂教学输入的理论,分析了教学输入与思维导图有机融合的育人优势,探讨高中生物学课堂教学输入与思维导图结合提升生物学教学的育人途径。
高中生物学课堂教学输入与思维导图的融合应用
【摘 要】
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阐释了高中生物学课堂教学输入的理论,分析了教学输入与思维导图有机融合的育人优势,探讨高中生物学课堂教学输入与思维导图结合提升生物学教学的育人途径。
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2021年36期
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