【摘 要】
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以往的果树修剪教学多不进行现场考核,只对学生的实习报告给予评分,很难掌握准确。本文提出的分解式现场考核评分标准,克服了这些弊端。它将较复杂的修剪过程分解成若干单项,
【机 构】
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河北林学院经济林系,河北林学院经济林系
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以往的果树修剪教学多不进行现场考核,只对学生的实习报告给予评分,很难掌握准确。本文提出的分解式现场考核评分标准,克服了这些弊端。它将较复杂的修剪过程分解成若干单项,既符合科学,又便于应用,并在实践中收到了良好的教学效果。
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