【摘 要】
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多年以来,由于我們对于語文教学的目的缺乏正确的理解,曾經有过把語文課讲成文学課的傾向,也有过把語文課讲成政治课的傾向,1960年还曾有过“以提高学生写作水平为綱”的片
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多年以来,由于我們对于語文教学的目的缺乏正确的理解,曾經有过把語文課讲成文学課的傾向,也有过把語文課讲成政治课的傾向,1960年还曾有过“以提高学生写作水平为綱”的片面性作法。所有这些,都是我們一度走过的弯路。
For many years, due to our lack of correct understanding of the purpose of language teaching, there have been tendencies to teach Chinese as a literary course and a tendency to teach Chinese as a political course. In 1960, there were also “ Writing level as the key link ”one-sided approach. All these are the detours we once had.
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