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问题是数学的心脏,随着课标课程理念的深入,对于数学问题,应让学生学会探究,在探究过程中,寻求知识的联系、方法的整合、规律的发现,领悟数学解题八方联系,浑然一体;漫江碧透,鱼翔浅底的意境,真正使学生的数学思维在问题探究的过程中发展.
学会探究-一道课本习题的思考
【摘 要】
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问题是数学的心脏,随着课标课程理念的深入,对于数学问题,应让学生学会探究,在探究过程中,寻求知识的联系、方法的整合、规律的发现,领悟数学解题八方联系,浑然一体;漫江碧透
【机 构】
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浙江省绍兴市高级中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2010年10期
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