【摘 要】
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<正>新课程实施以来,我们以数学中心组为依托,围绕"有效教学"开展了系列化的以"课例"为载体专题培训和教学研讨活动,先后对小学数学概念教学、计算教学、探究教学、应用问题
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<正>新课程实施以来,我们以数学中心组为依托,围绕"有效教学"开展了系列化的以"课例"为载体专题培训和教学研讨活动,先后对小学数学概念教学、计算教学、探究教学、应用问题教学、图形与几何教学、统计与概率教学、"数学广角"教学、综合与实践教学等八个专题进行了梳理与研讨。通过系列化的课例专题研究,形成了对突破教学疑难问题策略的共识,编撰了《小学数学教学课例专题研究》一书,并由东北师范大学出版社出版发行,进一步深化了数学课程改革工作。通过八个专题课例的研究,我们有以下的启示与思考。
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