成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短语，并无整齐划一的格式与字数的限制，但四字结构是成语中最常见的一种结构，中考也以四字成语的考查居多。近年来，中考成语考查除了读音与书写、字形与释义，以及辨别成语使用正确与否等的传统题型外，还出现了一些新颖的题型。这些题型不仅能考查同学们的语文功底，更能激发同学们对母语和汉字的热爱。
　　一、 根据人名写成语
　　例1 （2011年安徽芜湖卷）写出与下面人名有关的成语。
　　示例：任贤齐——见贤思齐
　　⑴ 杜鹏程（ ） ⑵ 王任重（ ）
　　⑶ 刘海粟（ ） ⑷ 焦若愚（ ）
　　【解析】 人名，由姓和名组成，也称名字。其实人名就是一个代号，但大都有一定的含义。题目中的人名都是依着成语来取的，寄寓着丰富的内涵。如杜鹏程中有关的成语就是鹏程万里，王任重中有关的成语就是任重道远，刘海粟中有关的成语就是沧海一粟，焦若愚中有关的成语就是大智若愚。
　　二、 运用成语写典故
　　例2 （2011年湖北荆州卷）请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故（各写一个即可）。
　　【解析】 中国文化源远流长，流传至今的成语中就有不少与典故有关。题目中提供的两篇文言诗文考生均十分熟悉，与之相关的成语典故也比较多，如与《行路难》有关的俗语（成语）就有姜太公钓鱼——愿者上钩、乘风破浪等；与《出师表》有关的成语就有三顾茅庐、鞠躬尽瘁等。
　　三、 根据语境选成语
　　例3 （2011年陕西卷）请从所给的三个成语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
　　2011年世界园艺博览会在西安举行。开园以来参观者非常多，可谓游人如织， （纷至沓来 眼花缭乱 接踵摩肩），热闹非凡。
　　【解析】 这道题为考生设置了一个具体的语境，以此来考查考生运用成语的水平。整个语段由两句话组成，第一句话交代了2011年世界园艺博览会举行的地点，第二句话是说参观者非常多。根据游人如织，可选“接踵摩肩”。
　　四、 根据成语写一段话
　　例4 （2011年辽宁大连卷）从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。
　　呼朋引伴 草长莺飞 回味无穷 抑扬顿挫
　　【解析】 提供一组成语写一段话，这是一种较好的考查考生创新思维能力和语言表达能力的题型。题中所提供的成语没有主次之分，解答此题，考生一定要认真分析成语之间的内在联系，探究各个成语之间种种可能的联系组合，展开想象的翅膀，力争做到想象合理、表达流畅。
　　示例①：春天来了，草长莺飞，鸟儿呼朋引伴，唱出婉转的歌。
　　示例②：语文老师在朗读课文时抑扬顿挫，声情并茂，令我们回味无穷。
　　五、 根据意思换成语
　　例5 （2011年山东德州卷）用意思相近的成语替换下面句子中划线部分的内容，写在句后的横线上。
　　① 王熙凤是《红楼梦》中个性十分鲜明的典型人物，她的性格特征之一是“上头一脸笑，脚下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀”。
　　② 传统的家长会、上门家访，能被“电话家访”取代吗？中小学教师、家长和专家对此公说公有理，婆说婆有理，难以达成一致意见。
　　【解析】 这类题是2011年中考成语考题中难度较大的题目。在平常训练中，我们通常只大致了解成语的含义，但要准确说出成语的意思却很难。解答此类题目，积累重于方法。
　　示例:①口蜜腹剑笑里藏刀；②众说纷纭各执一词莫衷一是各抒己见。
　　六、 根据图形用成语
　　例6 （2011年山东东营卷）右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。
　　【解析】 这是一道解说徽标题，旨在考查考生的观察能力、语言组织和表达能力。解答此题要把握好以下四步。第一步，仔细观察图形。本图形是一个文字、图案复合型标志。第二步，弄清图形构成要素。第三步，揭示图形造型特点及其含义。第四步，组织语言进行表述,注意语言要简明，表述时一定要客观，成语运用要准确。
　　示例：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时，十个环的“环”字与环境的“环”同字，别出心裁，耐人寻味。
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