解决初中英语教学“主体缺位”问题的有效对策

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在初中英语课堂中根据教学内容灵活引导学生开展合作学习是有效的教学方法.但在开展合作学习时,教师不能忽视“主体缺位”现象:有的学生不假思索,人云亦云;有的学生沉默寡言,毫无参与感……这样便失去了合作学习的价值.因此,教师需要思考如何解决以上“主体缺位”问题,本文对此展开探讨.
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