【摘 要】
：
随着信息技术的发展,如何构建信息技术与数学教学的整合是一个新的问题,利用计算机技术能使抽象的数学问题变得具体形象。如何将“几何画板”软件与初中数学教学有机结合起来
论文部分内容阅读
随着信息技术的发展,如何构建信息技术与数学教学的整合是一个新的问题,利用计算机技术能使抽象的数学问题变得具体形象。如何将“几何画板”软件与初中数学教学有机结合起来,从而达到计算机技术与数学教学活动融为一体的效果探讨一些实践方法和体会。
With the development of information technology, how to construct the integration of information technology and mathematics teaching is a new problem. The use of computer technology can make abstract mathematical problems become concrete image. How to combine the “Sketchpad” software with the mathematics teaching in junior high school so as to achieve the effect of combining computer technology and mathematics teaching activities with some practical methods and experiences.
其他文献
新年晚会散了,从酒店出来,就惊喜地发现,天上在飘雪。雪下得疏疏落落的,一朵朵的雪花虽殷实饱满,却不失悠然、飘逸的情致,在霓虹灯的辉映下,漫天漫地的,在这个新年初始的夜晚
现代教育技术手段改变了传统的“粉笔+黑板+一张嘴”的单一枯燥的教学形式，具有了信息呈现多媒化、信息流通多渠道、信息反馈多样化等诸多优点，将信息技术与数学教学融为一体，有利于创设教学情境，既能培养学生学习兴趣，突破教学重点、难点；又能实践个别化（因材施教）、协作等方式教学，有效地优化了数学教学模式，激发学生的学习兴趣，从而使教学收到事半功倍的效果。 一、运用多媒体适时激疑，揭示目标 一种好的教学
随着我国新一轮基础教育课程改革的启动,新的教学理念使得品德与社会课教学开始逐步走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路,强调在社会主义市场经济转变的过程中,
小沛从一本化学史图书上看到一篇关于电离学说创始人阿累尼乌斯（瑞典物理化学家）的故事，文章介绍了阿累尼乌斯的生平和在多个科学领域中的贡献，也谈到阿累尼乌斯在提出电离学说的博士论文答辩会上备受责难、几乎未能通过的情况，这种看似互相矛盾的问题发生在一位像阿累尼乌斯这样的大科学家身上实在有些难以理解，所以小沛给化学老师提出了这个问题，老师认为这是个非常好的问题，虽然不是必须讲授的内容，但却值得和同学们共同
【模拟试题】题目:为自己喝彩提示:同学们,可能有时候你会为别人而喝彩,但是,很多时候我们更该为自己喝彩。当你取得优异的成绩时,你会为自己喝彩;当你学会某种本领时,你会为
一、基础知识1.作者情况鲁迅(1881～1936),浙江绍兴人,原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才,发表第一篇白话小说《狂人日记》时正式用笔名——鲁迅。他是伟大的无产阶级文学
结合锦州石化公司实际情况,阐述储罐区泡沫灭火系统设计方案。
Combined with the actual situation of Jinzhou Petrochemical Company, elaborated the tank fire extingu
古人云：“疑是思之源，思是智之本。”教育家陶行知先生更是通俗地说：“发明千千万，起点在一问。”提出一个问题远比解决一个问题来得重要，如果一个人不能敏锐地发现问题、大胆地提出问题，就不能深入地分析问题并创造性地解决问题，自然也就无法进行探究活动。而一堂好课往往也起源于一个好问题，教学应以激发学生产生问题开始，学习过程应该围绕学生的问题展开，促使学生为“问”而思，为“问”而学。学问，学问，有学就有问，
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
品牌举办发布会无疑是展示品牌形象的良好契机,对于品牌口碑与影响力也能起到很大的推动作用。但设计终归是要激发更多消费者的购买欲,因此还是应该将设计落地到市场中来。密