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体态语是一种无声语，在小学英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用体态语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离，能有效地帮助组织教学，达到增进师生感情，激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用。在新课程改革浪潮中，如何在小学英语教学中有效地巧用体态语，使英语教学教果更好呢？本文在这方面进行了阐述。