【摘 要】
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目的：阐述医院质量安全管理委员会工作引入多部门质量持续改进的具体实践，探索院级委员会精细化管理模式。方法：将多部门质量持续改进理念与医院实践相结合，运用任务分解法（Work Breakdown Structure WBS）、二八原则和持续改进循环（PDCA）等管理工具，紧扣质量管理难点，聚焦重点部门、关键环节，逐步建立“科学抓问题，精准找原因，合理改流程，有力提质效”的工作机制。结果：平均住院日、
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目的：阐述医院质量安全管理委员会工作引入多部门质量持续改进的具体实践，探索院级委员会精细化管理模式。方法：将多部门质量持续改进理念与医院实践相结合，运用任务分解法（Work Breakdown Structure WBS）、二八原则和持续改进循环（PDCA）等管理工具，紧扣质量管理难点，聚焦重点部门、关键环节，逐步建立“科学抓问题，精准找原因，合理改流程，有力提质效”的工作机制。结果：平均住院日、出院患者诊断相关分组数（Diagnosis Related Groups DRGs）、不良事件发生率、疫情防控等公立医院绩效考核指标和高质量发展质效指标明显向好；医院质量安全管理委员会决策层活动规范有的放矢；医院以优异成绩通过等级医院现场评审。结论：积极开展医院质量安全管理委员会精细化管理模式的探索与实践，对实现专科医院质效提升有实效，对促进专科医院可持续高质量发展具有重要意义。
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相干体是构造解释中的一项关键技术,在对地震资料进行相干体制作时往往只是单纯的数学运算,很少受到地质条件的约束。当地下岩层为水平地层时,会获得较好的效果;但地层具有一定的倾角时,相干体的效果会往往不能尽如人意。针对这个问题,本文引入地层倾角来约束相干体的提取过程,从而消除了地层倾斜的影响。地层倾角的引入使得相干体的成像效果得到大大的提高,有效指导了A油田构造解释的效率和精度,为油田开发方案的制定和井
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随着我国教育事业不断发展,越来越重视农村小学生的家庭教育情况。农村小学生由于家庭条件以及生长环境等因素,多数农村小学生父母外出打工,留在家里的多为留守老人,从而影响着小学生的学习观念以及思想,使学生逐渐适应不了时代发展的需求,家庭教育严重缺失。面对这一现象,农村小学教师应探寻出有效的教学方法,弥补小学生缺失的家庭教育,使学生可以健康快乐地成长。基于此,本文主要思索农村小学生家庭教育缺失的应对策略,
随着新课程教学理念的不断落实,我国小学数学学科的教学模式也发生了较大变化,教师在数学教学过程中开始运用多种教学方式以及教学理念,这也对培养小学生数学学科综合素质起到了重要促进作用。对于小学中年级来说,计算题是最为主要的题型之一,同时也是学生容易出错的地方,教师在进行小学数学教学过程中,应该注意将计算纠错教学放在重要位置,从而使得学生掌握更为科学合理的计算方法。基于此,本文尝试对小学数学中年级计算纠
目的:研究彩超监测胎儿脐动脉与胎儿大脑中动脉参数比值对胎儿宫内窘迫的预测价值。方法:选择2019年10月至2021年5月期间于我院行彩超检查的孕妇,本研究共纳入160名孕妇,观察组为60例患有胎儿宫内窘迫的孕妇,100例正常妊娠孕妇为对照组,比较两组胎儿脐动脉（Umbilical artery,UA）和大脑中动脉（Middle cerebral artery,MCA）的搏动指数（PI）和阻力指数（
安杰利科是一位具有卓越才华的画家，文艺复兴前期佛罗伦萨艺术的核心画家之一，为佛罗伦萨形成新绘画理想做出了卓越贡献。安杰利科身处文艺复兴早期突破中世纪桎梏的“再生”和变革潮流中，虽身为多明我会的修道士，却被文艺复兴所带来的绘画新方法和新观念所深深吸引，以乔托和马萨乔为榜样，孜孜不倦地学习重新发现的透视法则和文艺复兴价值观念，对布鲁内莱斯基和马萨乔给艺术带来的新问题和新方向深有研究。在大变革的潮流中，
＜正＞通览部编版小学低段语文教材发现，它跟中段、高段教材相比，一是在每个单元的前面没有编排专门的篇章页，即从教材中看不出明确的单元人文主题和单元语文要素；二是没有编排略读课文。这是不是意味着低段教材没有单元主题和语文要素呢？当然不是。只要你细读就会发现，单元语文要素就隐藏在每篇课文的课后习题和“语文园地”中，人文主题则隐含在文本中。因此，低段语文教师必须正确解读课后习题，精准把握其要素特征，这样才
随着国家基础教育课程改革和素质教育的不断推进,教育的评价观念也在发生着转变,教育工作者们开始关注对学生评价的激励功能,激励性评价越来越受到人们的重视。在小学语文课堂教学中,给与学生鼓励和信任,会增强其学习语文的自信心,激发内在动机,使自尊心得到满足。其次,激励性评价能够为学生营造一种轻松和谐的学习氛围,提高教学质量,让课堂焕发新的生机与活力。最后,激励性评价对于形成人文特色的班级文化,构建良好的师