【摘 要】
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结尾和开头一样，在文章中具有很重要的作用。“为人重晚节，行文看结尾”，是说写文章时应该像一个人注重晚节那样重视文章的结尾。古人把“豹尾”和“凤头”并
The end is the s
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结尾和开头一样，在文章中具有很重要的作用。“为人重晚节，行文看结尾”，是说写文章时应该像一个人注重晚节那样重视文章的结尾。古人把“豹尾”和“凤头”并
The end is the same as the beginning, which has a very important role in the article. “To pay attention to the end of the evening for people and the end of the text” is to say that when writing an article, one should pay attention to the end of the article as if one focused on the evening. The ancients took “Leopard Tail” and “Crested” together
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空气里散落着遥远的阳光,记忆中的夏天如梦境般走来。芙蓉树凛冽的清香仿佛覆盖了整个城市,诱引着我忘却这个寒冷的季节。上一个季节里,葬着怎样的脚印,遗落了怎样的琴音?走
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阿Q是鲁迅先生“杂取种种人,合成一个”而塑造出来的经典文学形象,本来是许多碎片的拼合,我把这个拼合体支离开来,应该没有大碍。头“Q”大约是阿Q头部的象形:一个椭圆形的脑
如果说写文章有一些技巧限制的话，那就是真情实感，因为真情实为文章之灵魂，只有情真才能感动读者；也只有情真才可以与读者产生共鸣。至于那些基本写作技巧，没有必要太讲究。因是先有文章，后才有技巧，写作技巧本来是人们从先哲的文本中总结出来的，且各种写作技巧又是灵活多变的，作文不应受到写作技巧的限制。 古人云：“文如其人。”从古到今一切语言都是有情的，所有的文章都是作者的自我表白。杨振声在《朱自清先生与现
运用灰色聚类理论，按各项要求指标抽样检测产品，并将产品各项指标的质量情况进行灰聚类归纳运算，判断产品所属灰类，从而更全面合理地评定出产品的综合质量。
The use of gray cl
有人说学生的作文不是教好的，还有人说学生的作文不是改好的。这些话都是有道理的。作文教学的灵魂不在于教师的讲述，也不在教师的批改，而在于学生自觉的写作实践与写作过程中因创造带来的快乐与满足，以及由此产生的“一发即不可收”的创造激情。有创造才有快乐，有快乐才能创造。作文的兴趣只能从柞文中培养，作文的能力只能从作文中获得。因此，加强学生课外练笔的训练和指导就显得十分必要。 课外练笔最大的特点是自由随意
“呜呼！我丢了第十个开水瓶呵！”今天我在东区开水房前长叹。 啊，首先要解释一下，我所说的“呜呼”一词，绝对只是单纯的语气助词，不含丝毫悲愤之情，对于今天所丢之水瓶，我不惜、不叹、不气、不恼，反而暗含一种莫名诡秘的欣喜。回首从第一次丢瓶到今天的第十个，一路走来我的心态发生着微妙却奇特的渐变，从惊讶到郁闷，到气愤，到无助，到期待，到欣喜，点点滴滴，一一浮现…… 去年十月，我也是被人们称作“新生”
一、角色转变,气氛和谐,是语文新课堂产生的先决条件。师生角色的重新定位,为新课堂的产生提供良好环境。师生摆正各自的位置和角色,就能充分发挥教学的民主性。学生成为课堂
异域采风一路行走一路歌。在领略了古老埃及的神秘,感受了瑞士卢森的灵性后,本期思晴带我们走进伦敦大剧院,一同聆听歌剧《剧院魅影》的音乐。(如果你还不熟悉这个剧目,那就