那天，因为早上上班时将一个文件袋忘在家里，我只好利用中午短暂的休息时间回家去取。
　　用钥匙打开门的瞬间，我不由地惊呆了：六岁的女儿果果正悠闲地坐在沙发上，一手拿面包往嘴里塞，一手翻看着图画书，一副很享受的样子。面对从天而降的我，果果显然很意外，她诧异地看着我，小心翼翼地问：“妈妈，你怎么回来了？你中午不是一直不回来的吗？”
　　我没有马上回答她，因为心里正怒火中烧。这孩子怎么这么不听话呢？跟她说过多少次了，中午不要回家。虽然从学校到家只要十来分钟的时间，但要经过一个十字路口，很不安全。责备的话语都到嘴边了，但最终还是被我咽了回去，因为我不想带着情绪与孩子交涉。
　　仔细想来，果果不止一次说过不想去午托部，她说她想和大多数同学那样，中午回家吃饭，但我一直没有答应，只同意她从二年级开始中午回家吃饭。这次私自逃离午托部，可以说是一次叛逆的行为。对于小学一年级的果果来说，虽然有些冒险，可是从另一个角度看，恰恰说明果果不墨守成规，敢于尝试没有做过的事情。
　　我发现，当我试着从这个角度考虑这一切时，我开始真的不生气，而且很快明白自己该怎么做了。
　　我告诉果果，我中午回家是因为落了一个重要的文件在家。“要是妈妈中午没回来，妈妈还不知道果果能自己回家呢。看来果果真的长大了。”不但没挨批评，还得到了妈妈的肯定，果果喜出望外：“妈妈，要不以后中午我都回家吃饭吧？”“现在还不行。马路上人多车多，不安全，爸爸妈妈会很担心。等你到二年级了才可以。”然后我态度严肃地告诫她说：“这次我不批评你。但下次如果没有什么特别重要的事情，千万不要私自回家。否则妈妈就要惩罚你了。记住了吗？”果果也知道自己的行为不对，所以见好就收：“遵命，老妈。”
　　很长一段时间，果果都没再私自回家。
　　然而，一天晚上，我下班回来，果果却有几分得意地告诉我，中午她自己回家了。见我面露惊讶之色，果果赶紧解释说，这次是在午托部吃过饭才回来的。临走时，还跟午托部的老师说明了情况。
　　原来，上午放学时，老师临时告诉他们，下午的英语课因为英语老师请假，调成了第二天的美术课，要大家带彩笔和橡皮泥。
　　听完果果的话，我当即夸奖了果果。
　　果果听着我的赞赏，有些得意地说：“妈妈，你看我多棒啊，都会自己回家拿上课需要的文具。我们午托部的许多小朋友都是打电话让妈妈送来呢！”
　　听着果果的话，我暗暗庆幸那次果果私自“出逃”时温和的处理方法。如果当时我就一棍子打死，狠狠地指责和批评，就肯定不会有今天孩子灵活处理、勇敢尝试的结果。如果这样，那我下午也就没法上班，得和午托部其他小朋友的家长一样，去给孩子送美术用品。
　　晚饭时，我郑重地向老公宣布了果果勇于尝试的行为。老公不由地朝果果竖起了大拇指。那一刻，果果可爱的小脸上绽着笑，如沐浴着阳光的花朵。当然，我没有忘记要提醒孩子注意安全，教孩子应对路上可能出现的突发事情，只是没在孩子笑得如此灿烂的时候进行，而是改在了第二天的晚饭后。