新时代医学院校思政课实践教学体系的构建

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<正>思想政治理论课(以下简称“思政课”)是落实立德树人根本任务的关键课程,也是医学院校培养具有高尚医德、综合素质过硬医学人才的有效渠道[1]。党的十八大以来,党中央、教育部、省委、省教育厅、教育工委、校党委等各级各类党政领导机关高度重视思想政治理论的建设,思想政治理论课在各级各类党政领导机关的关怀下,不断改进,在改进中不断得到增强,师生的获得感也不断增加。2019年8月,中办、国办印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,明确了“大力推进思政课教学方法改革,提升思政课教师信息化能力素养,推动人工智能等现代信息技术在思政课教学中应用”、“建设思政课网络教学资源”、“打造一批思政课精品在线开放课程”、“推动优质教学资源共享”等具体要求,为高校思政课教学改革提供了基本思路。本文采用观察法、问卷法、访谈法、文献法对医学院校高校思想政治理论课实践教学状况进行分析,希望通过课题研究正视难点,分析痛点,为构建高校思想政治理论课“2+3”实践教学体系,构建实践课教学的保障措施提供可行方案,更好的服务于未来的思想政治理论课实践教学活动。
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