【摘 要】
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学前儿童与环境的互动是其获取信息所不可缺少的形式,环境作为一门隐性和潜在的课程形式,幼儿园环境对儿童发展的影响是深刻而长远的。学前阶段是儿童接受文化熏陶的重要时期,而文化自信的培养是一个长期的过程。在幼儿园环境中融入民族民间文化元素,对于传承和发展文化具有重要价值。但由于对幼儿园环境内涵理解不深、对民族文化融入课程的认识不充分,对文化的认知和解读能力不强等原因,民族文化在融入幼儿园环境的过程中遇到了很多问题,本文以独山花灯为例从论民族民间文化融入形式及注意事项进行了探讨分析,以期为后续工作的开展提供理论参
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学前儿童与环境的互动是其获取信息所不可缺少的形式,环境作为一门隐性和潜在的课程形式,幼儿园环境对儿童发展的影响是深刻而长远的。学前阶段是儿童接受文化熏陶的重要时期,而文化自信的培养是一个长期的过程。在幼儿园环境中融入民族民间文化元素,对于传承和发展文化具有重要价值。但由于对幼儿园环境内涵理解不深、对民族文化融入课程的认识不充分,对文化的认知和解读能力不强等原因,民族文化在融入幼儿园环境的过程中遇到了很多问题,本文以独山花灯为例从论民族民间文化融入形式及注意事项进行了探讨分析,以期为后续工作的开展提供理论参
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音乐创作中,应该怎么体现出创作者的审美水平,是音乐演奏与创作的重点研究内容与发展方向。手风琴演奏,属于音乐演奏的其中一种形式,它凭借者多样的音色变化,呈现出多样化的音乐风格,并受到了音乐创作者的高度关注。在手风琴演奏过程中,应该怎样将创作者的情感和演奏过程有机整合在一起,应该怎样实现内心情感的集中体现,并赋予听众更加真实且直观的情感体验,是目前手风琴演奏者关注的重点内容。对此,文章重点探讨手风琴演奏中内心情感表达策略,希望能够为相关工作者的研究提供一定的参考。
在我们的人生长河中,每个人都在不断的的成长,也许你的人生道路会一帆风顺,也许会布满荆棘;有时我们能够独立地解决所遇到的问题,但有时也需要接受他人的帮助。在我国儿童青少年成长的过程中,同伴关系对其身体心理健康的发展会产生重要的影响。因此,本文拟就同伴关系研究的相关成果作一综述,供作进一步研究的参考。
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建安诗人三曹皆有报效国家,建功立业的政治理想,曹操是创业者,曹丕和曹植是守业者,在继承权的问题上,曹丕和曹植之间有争夺,父子兄弟之产生了怀疑、猜忌乃至迫害,但三曹在家国统一的观念上是一致的,并未因继承权矛盾产生政权的分裂,维护了曹魏政权的稳定与发展,为三国最终统一奠定了基础。
生命观是人生哲学中永恒的核心问题,不同文化对于生命观各抒己见。庄子的生命观是建立在道即自然基础之上的守性保真的生命观,其构建的理想社会将形与体、人与人、人与自然的和谐状态交融贯通。庄子哲学思想主要以“人”为中心,以“道”为根本论述其生命哲学的观点,阐释生命关怀的人生哲学。
灵活应用虚拟现实技术,对提高三维动画制作水平,保障动画的立体展现效果等方面有着积极意义。本文主要对在三维动画制作中应用虚拟现实技术进行阐述,分析应用的价值意义与具体路径,希望对三维动画艺术表现形式的优化起到积极参照作用。
随着我国经济和文化的发展,不仅是提高了人们的生活水平,同时也促进了人们对于文化精神世界的追求。但是一般的文化精神并不能满足人们对于文化精神的需求,而红色文化基因则可以更好地弥补这一点,所以需要大力的发展具备红色文化在景观公共设施中的应有,可以通过潜移默化的方式来影响人们的精神世界。本文基于这一主题,先简单红色文化具备的应用价值,然后着重说明红色文化景观公共设施建设的特性,最后重点阐述红色文化在景观公共设施中的具体应用措施。
生态环境修复制度主导着环境司法审判的基础价值走向,是当前救济生态环境损害的主要方式。但是,在司法实践中,对生态环境修复的法律概念仍然模糊不清,理论与实践中均存在着不同的见解,在具体适用中也在责任承担方式、司法机关与行政机关衔接、监督机制等方面存在困境。为了确保环境公益诉讼的推进,本文在明晰生态环境修复的法律概念及其与恢复原状责任区别的基础上,结合学界当前生态环境修复制度相关的理论,针对现有问题提出几点完善相关制度的建议,进一步推动生态环境修复机制的健全和完善。
日本设计的日趋成熟为国际设计界提供了重要的借鉴与启示,每一件成功作品往往都蕴含着深刻的内涵,比如东方禅宗美学所渗透出的空寂与雅致、自然与纯粹、幽玄与静谧等。日本设计大师永井一正将民族传统文化与现代设计风格完美融合,创造出许多传递禅宗思想、迎合现代审美的平面设计作品。本文将通过永井一正的平面设计作品,探析其背后的禅宗美学特征,以及禅宗美学赋予平面设计作品的民族特色和艺术魅力。
本文借鉴网络民族志的研究方法,以网络翻译学习节目《新闻天天译》为例,通过研究者亲自参与翻译社区学习的方式,考察节目参与者的学习方式以及其与组织者间的互动模式,总结了网络社区学习的利弊,并讨论了此项研究对传统翻译课堂训练的借鉴意义。