【摘 要】
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要使学生打好基础,掌握一定的科学文化知识,提高教学质量,教师自然要布置适当的作业,让学生通过学习巩固所学的知识,但是,我们决不能停留在一般的布置、批阅上,还应注意指导
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要使学生打好基础,掌握一定的科学文化知识,提高教学质量,教师自然要布置适当的作业,让学生通过学习巩固所学的知识,但是,我们决不能停留在一般的布置、批阅上,还应注意指导学生做好作业。在布置作业时,教师应根据学生成绩好、中、差的不同程度,精心设计作业题,作业题的深度与难度既要考虑好生,又要照顾差生。有些学生作业往往做错,并非不理解题意,而是不加思索地拿起笔就做的缘故,结果,错误很多,这种轻率马虎的作风,与提高教学质量是格格不入的。教师一定要严格要求学生,从一道题,一个小数点,一个字,一个词句抓起,反复讲清粗枝
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