【摘 要】
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高中数学学习时间紧、任务重,若想提高解题效率单凭“题海战术”不仅枯燥乏味,而且效率低下,也不利于学生自主学习能力的提升.因此,为实现解题的主动性和高效性,必须重视解后反思.通过反思深挖知识的内涵和外延来完善知识体系,通过“多解”“多变”等手段来挖掘和发挥学生的潜能,从而培养学生多思善想的好习惯,提高解题效率.
【机 构】
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江苏省江阴市成化高级中学 214400
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高中数学学习时间紧、任务重,若想提高解题效率单凭“题海战术”不仅枯燥乏味,而且效率低下,也不利于学生自主学习能力的提升.因此,为实现解题的主动性和高效性,必须重视解后反思.通过反思深挖知识的内涵和外延来完善知识体系,通过“多解”“多变”等手段来挖掘和发挥学生的潜能,从而培养学生多思善想的好习惯,提高解题效率.
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