传统的高中语文阅读教学在教学形式、阅读深度、能力塑造方面存在一定的弊端，难以有效实现高中语文核心素养的培养目标。群文阅读以一组相互关联的文章为素材，事先设置统一的议题，让学生们围绕这一议题充分阅读选定的素材，然后借助广泛而深入的讨论活动来充分理解议题的含义，提出自己的观点和看法，这种教学模式更加重视培养学生的自主学习能力，不会过分追求统一的答案，本文以《记念刘和珍君》一文作为案例，研究群文阅读的具
第一部分腰椎间盘内雌激素受体表达:性别和退变程度的相关性变化目的椎间盘组织退行性变中存在性别多态性特征。近年报道,雌激素能影响椎间盘组织健康,而雌激素受体（ER）是雌激素作用的主要媒介。因此,本研究探讨雌激素受体在椎间盘退变及其性别多态性中所起的可能作用。方法本研究选择36例伴有椎间盘组织退变的老年患者,椎间盘退变程度的分级依据腰椎磁共振的Pfirrmann’s分级系统。分别记录不同退变分级和不同
针对经典马尔可夫随机场（MRF）在进行高分辨率SAR图像分割时存在容易受到斑点噪声干扰等问题，提出一种基于建筑物指数相似度距离及MRF模型（BISD-MRF）的高分辨率SAR建筑物分割算法。基于较复杂SAR场景下建筑物目标可能呈现多种形态结构的问题，设计一种多尺度显著性建筑物指数（MSBI）方案来提取建筑物目标的显著性特征，并通过强度信息重构、纹理显著性提取、频谱显著性信息统计来分别提取不同类型区
目的：探讨缺氧诱导因子-1α（HIF-1α）、HIF-2α和葡萄糖转运蛋白-1（GLUT-1）在非霍奇金淋巴瘤中的表达及其临床意义。方法：收集广西医科大学第二附属医院2017年3月至2021年3月收治的非霍奇金淋巴瘤和淋巴结增生患者的病理切片标本，其中非霍奇金淋巴瘤42例作为淋巴瘤组，淋巴结增生37例作为淋巴结增生组，用免疫组化法测定两组HIF-1α、HIF-2α和GLUT-1表达情况，并分析三者
1病历资料患者,女性,74岁,于2019年9月19日主因“间断胸痛12余年,气短2年,剑突下不适1周”就诊于宁夏医科大学总医院心内科,住院期间出现消化道出血,呕暗红色血性液体,有食物残渣,前后4次,量约1 000 mL,伴黑便量不详,患者诉近期感间断恶心、呕吐。专科查体:结膜苍白,腹软,中上腹压痛阳性。辅助检查:血常规提示血红蛋白105.0 g·L-1,生化常规提示白蛋白30.6 g·L-1。
针对合成孔径雷达图像目标检测中存在的样本获取困难且数量有限问题，提出了联合生成对抗网络和检测网络的学习模型。利用原始训练集对特别设计的超快区域卷积神经网络进行预训练；通过基于注意力机制的深度学习生成对抗网络生成高质量合成样本，并输入检测网络进行预测；依据预测信息和概率等价类属标签分配策略为新生样本提供注释信息，并以一定占比对原始训练集进行扩充；利用扩充数据集对检测网络进行再训练。多组仿真实验证明，
为提高洪涝灾害应急救援辅助决策能力，快速提取洪水淹没范围，提出一种基于深度学习的合成孔径雷达（SAR）影像洪水淹没范围提取方法。首先，基于DeepLab v3+模型，建立合成孔径雷达（SAR）影像洪水淹没范围提取模型；然后，针对SAR影像标注数据获取困难的问题，提出一种基于光学影像水体指数的半自动化标注样本制作方法，该方法大幅度减少标注工作的人工量和所需时间；最后，采用Sentinel-1卫星影像
目的 分析个案管理联合阶段健康教育对非霍奇金淋巴瘤（NHL）的干预效果。方法 选取我院收治的NHL患者108例，使用随机数字表法分为常规组（常规治疗+护理）和联合组（常规治疗、护理联合个案管理和阶段健康教育）,每组各54例，比较两组患者干预前后自我管理能力、化疗依从性、心理状态、生活质量等情况，并记录患者化疗相关不良反应。结果 干预后联合组患者自我管理能力测定量表（ESCA）总分及各分项评分、治疗
目的：评估营养风险筛查2002（NRS 2002），营养不良通用筛查工具（MUST）以及患者整体主观评估（PG-SGA）与全球营养领导人发起的营养不良诊断标准（GLIM）的一致性，探究较为适合非霍奇金淋巴瘤（NHL）病人的营养筛查与评估工具。方法：选取2020年7月至2021年6月在郑州大学第一附属医院住院治疗的200例NHL病人。使用NRS 2002、MUST以及PG-SGA三种方法对每个研究对
目的 分析非霍奇金淋巴瘤（NHL）患者医院感染部位的分布特点，探讨影响感染发生的危险因素。方法 回顾性分析2018年8月至2021年8月本院收治的296例NHL患者，统计患者医院感染发生率及感染部位分布。根据在院期间是否发生医院感染将患者分为感染组和未感染组，采用多因素回归分析影响NHL患者发生医院感染的危险因素。结果 296例NHL患者中发生医院感染70例（感染组）,感染率为23.65%;将未发