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初中文言文课堂多少有些沉闷，课堂生成少，乐趣不多。让初中文言文课堂变得生动有趣，需要教师在落实文言知识的基础上，通过课前深入预设、课上丰富体验等途径，让课堂生成灵动有趣。这是行之有效的方法之一。
让初中文言文教学的生成灵动有趣
【摘 要】
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初中文言文课堂多少有些沉闷，课堂生成少，乐趣不多。让初中文言文课堂变得生动有趣，需要教师在落实文言知识的基础上，通过课前深入预设、课上丰富体验等途径，让课堂生成灵动有趣。这是行之有效的方法之一。
【机 构】
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江苏省南通市海门区能仁中学
【出 处】
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究
【发表日期】
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2022年03期
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