【摘 要】
：
将严歌苓融合中西文化视阈的＂中国记忆＂小说置于比较文学领域进行跨文化解读,发现作者在流散语境中以双重文化视角回望母国的态度具有多种内涵,其作品蕴含独特意蕴。流散作家的
【机 构】
：
南京师范大学文学院,重庆师范大学文学院
论文部分内容阅读
将严歌苓融合中西文化视阈的＂中国记忆＂小说置于比较文学领域进行跨文化解读,发现作者在流散语境中以双重文化视角回望母国的态度具有多种内涵,其作品蕴含独特意蕴。流散作家的身份使严歌苓在中西两种文化的选择与运用上格外自如,她在作品中努力实现中西文化的沟通和融合,即以西方文化中的人性观念反观中国历史,以中国传统文化来建构对应于西方女性主义思潮的女性想象,以中西互渗的生态意识来构筑理想的生态家园。这一跨文化选择不仅为作者提供了独特的观察视角和对象视阈,同时极大深化了作品的内涵意蕴。
其他文献
目的：研究后腹腔镜肾癌根治术对肾癌患者肿瘤标志物及炎性平衡状态的影响。方法：选取于本院进行手术治疗的50例肾癌患者为研究对象，将50例患者随机分为对照组（开放性手术组）25例和
＂土墼＂、＂拔垒＂是宁夏方言中的习见词语。在古代文献中曾被大量使用过,是汉语古语词在现代汉语方言中的保留。＂土墼＂、＂拔垒＂是古老的建筑材料。＂土墼＂、＂拔垒＂二词古今词义没有变化。
目的：研究短暂性脑缺血发作患者血清溶血磷脂酸（LPA）、白细胞介素（IL）、神经功能指标及甲襞微循环的变化。方法：选取2011年4月~2013年10月本院收治的68例短暂性脑缺血发作患者为观
摘要：兴趣是学生发 展思维的巨大推动力，有兴趣的学习不仅能使学生积极思考，而且会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。《课程标准》指出，教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教师要创设能引导学生主动参与的教育环境，提高其学习兴趣，促使学生主动地、富有个性地参与学习。 关键词：小学数学教学 学习兴趣 故事情境 兴趣是一个人对某事、某物，带有感情色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是表现出注意的倾向
知识产权与贸易的制度性链接实现了知识产权保护的全球化。这种联系并非因为知识产权与贸易具有固有的实质性联系，而是一种人为的结果，体现的是战略性联系，这种人为的联系最终催
目的：研究前列腺癌骨转移患者血清ODF、OCIF含量及其临床价值。方法：采集前列腺癌骨转移骨转移和非骨转移患者的血清,检测ODF、OCIF含量;培养前列腺癌DU145细胞,用不同浓度的OD
目的：探讨血清高尔基体糖蛋白73（GP73）在原发性肝癌患者中的临床应用价值。方法：收集肝癌实验组患者53例、肝病对照组患者88例、肝癌复发监测组患者8例、肝癌疗效观察组13例和健
目的：观察乌梅丸对溃疡性结肠炎（UC）的临床疗效以及对血清白介素-4（IL-4）和白介素-8（IL-8）水平的影响。方法：将2011年1月～2012年12月本院消化科收治的122例患者按半随机法分为两组,对
目的：验证急性脑出血患者的脑血流（CBF）不受血压（BP）降低影响的假设。方法：150例自发性脑出血发病后24h内收缩压〉150mmHg的患者被随机分到静脉降压组，目标是收缩压〈150mmHg（n=78）或
目的：观察胸腔镜肺癌根治术患者围术期机体免疫与应激状态的变化情况。方法：选取于本院进行手术治疗的66例肺癌患者为研究对象，将其根据手术方式分为对照组（开胸肺癌根治术组）33例