【摘 要】
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那天傍晚，从学校里出来，我小心翼翼高擎着写有我名字的奖状，一路欢歌。这是我的第一张奖状。 回到家，看到奖状后，一向对我的学习不闻不问的父亲竟然欣喜若狂，开心的程度绝不亚于我。他急忙跑去厨房给母亲看，即使母亲并不识字。我看见母亲眉开眼笑的，脸上的愁云散开了。最有意思的是母亲倒拿着奖状，还不停地说，真好！真好！我和父亲被逗得大笑，母亲也跟着大笑起来。久违的笑声如此响亮，洗去了家人的烦闷愁苦。 从此
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那天傍晚，从学校里出来，我小心翼翼高擎着写有我名字的奖状，一路欢歌。这是我的第一张奖状。
回到家，看到奖状后，一向对我的学习不闻不问的父亲竟然欣喜若狂，开心的程度绝不亚于我。他急忙跑去厨房给母亲看，即使母亲并不识字。我看见母亲眉开眼笑的，脸上的愁云散开了。最有意思的是母亲倒拿着奖状，还不停地说，真好！真好！我和父亲被逗得大笑，母亲也跟着大笑起来。久违的笑声如此响亮，洗去了家人的烦闷愁苦。
从此，我便很努力，只是想让家里充满欢声笑语。我一直不懂他们开心的缘由，仅仅是因为我取得的成绩吗？
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11月20-21日，广东教育学会小学教育专业委员会第29届年会在广东省兴宁市实验学校成功召开，来自全省各地二百余名从事小学教育教学研究的专家学者、校长和骨干教师齐聚一堂，共同研讨小学教育改革发展之路。 年会的主题是“汇聚教育智慧，担当育人责任”，旨在引导教师在小学教育开展研究，在学校顶层设计研究、管理体制改革、教师专业发展、学生个性成长、校本课程开发、以学为本课堂、信息技术应用、教育资源整合、国
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