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研究性学习与中职教育培养目标的契合性，使其成为中职学校课程教改的一个热点。但在实施中分布于各阶段的三个问题：1、选题的合理性；2、教师定位的准确性；3、结果评价的科学性。必须澄清认识、准确把握，否则会导致研究性学习的失败。
中等职业学校开展研究性学习几个问题的思考
【摘 要】
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研究性学习与中职教育培养目标的契合性，使其成为中职学校课程教改的一个热点。但在实施中分布于各阶段的三个问题：1、选题的合理性；2、教师定位的准确性；3、结果评价的科学性。
【机 构】
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成都铁路运输学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2007年05S期
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