【摘 要】
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目的:研究急诊护理教学中应用规范化流程结合分层管理的价值.方法:选取2020年10月-2021年5月急诊科刚入职的医护人员20名,随机分为对照组和观察组,各10名.对照组采用传统教学管理;观察组采用规范化流程结合分层管理.对比两组考核成绩、教学满意度及综合能力评分.结果:观察组理论成绩及实践成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组教学满意度及综合能力各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:急诊护理教学中应用规范化流程结合分层管理,可提高医护人员的考核成绩,在培养
【机 构】
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215000 苏州市独墅湖医院急诊科,江苏苏州
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目的:研究急诊护理教学中应用规范化流程结合分层管理的价值.方法:选取2020年10月-2021年5月急诊科刚入职的医护人员20名,随机分为对照组和观察组,各10名.对照组采用传统教学管理;观察组采用规范化流程结合分层管理.对比两组考核成绩、教学满意度及综合能力评分.结果:观察组理论成绩及实践成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组教学满意度及综合能力各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:急诊护理教学中应用规范化流程结合分层管理,可提高医护人员的考核成绩,在培养综合能力的同时,提高其对护理教学的满意度.
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目的:探讨以健康教育为导向的教学法在肿瘤护理教学中的应用效果.方法:选取2019年7月-2020年7月的实习护士48名,随机分为两组,各24名.对照组接受常规带教模式;观察组应用以健康教育为导向的带教模式.比较两组效果.结果:观察组专业实践能力及临床综合能力各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:以健康教育为导向的带教模式在肿瘤护理教学中的应用效果较好,可使实习护士的临床综合能力提高,有利于其顺利过渡到临床实际护理工作中.
目的:研究全面病历质量管理在住院病历质量控制中的作用.方法:选取2017年7月-2019年7月医院病历800份,分为两组,各400份.对照组采取单纯病历管理;试验组采用全面病历质量管理.比较两组管理效果.结果:试验组病历评分高于对照组,病历缺陷指数低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组资料排序错误率、检查单缺失率、封面填写错误率、上架顺序差错率、疾病手术编码错误率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组病历管理总满意度为97.50％,高于对照组的92.25％,差异有统计学意义
中医药师承教育是中医药人才培养的重要途径和方式,在中医学发展历程中发挥了不可替代的作用.培养具有中医药经典能力和中医思维的中医人才,要继承中医药师承教育的精髓,将其贯穿到中医药院校教育中,实现师承教育与院校教育在教育目标、课程设置、教学方法、考核手段等方面的协同作用.
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目的:分析2019年江门市城区中小学生视力不良的主要影响因素,为视力不良的干预措施提供科学依据.方法:采用分层随机整群抽样方法,选取城区12所学校3681人,开展视力检查和问卷调查,利用Logistic回归分析进行影响因素分析.结果:江门市城区中小学生视力不良率为62.73％;多因素分析结果显示,性别、不同学段、课间活动场所、读写姿势不端正是影响视力不良的主要因素(P<0.05).结论:课间经常在教学楼内活动、读写姿势不端正是中小学生视力不良的重要危险因素.
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