烯丙基类不对称醚异构化反应机理的理论研究

来源 :化学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzx85695021
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用MP2和密度泛函M06-2X方法,在6-31++G(d,p)基组水平上对烯丙基类不对称醚异构化反应机理进行了计算研究.揭示了其可能的反应途径,预测了互变异构吉布斯自由能,活化能等性质.计算结果表明,在没有金催化剂的条件下,尽管有醇溶剂时异构化活化能垒有所降低,异构化反应依然不容易进行.相反,存在金催化剂并且有醇溶剂情况下,烯丙基类不对称醚异构化反应活化自由能大大降低,仅为7.5 kcal/mol.通过比较有无醇溶剂和金催化剂对异构化的影响,揭示了金烯烃络合和醇分子参与反应以质子转移的异构化反应机理,很好解释了实验中观察的现象.计算结果还表明:醇分子不仅参与反应提供质子转移,它还能与醚竞争金催化剂络合,因此在高浓度醇条件下会抑制异构化反应进行. The mechanism of isomerization of allylic ethers was studied on the 6-31 ++ G (d, p) basis set using MP2 and density functional theory M06-2X. The possible mechanism Reaction pathways to predict the Gibbs free energy, activation energy and other properties of the tautomerism.Results show that in the absence of gold catalyst, despite the decrease of isomerization activation energy barrier with alcohol solvent, isomerization The reaction is still not easy to proceed.On the contrary, in the presence of a gold catalyst and an alcohol solvent, the free activation energy of the allylic asymmetric ether isomerization reaction is greatly reduced to only 7.5 kcal / mol. The effect of catalyst on isomerization was revealed by the isomerization reaction mechanism of gold olefin complexation and proton transfer reaction of alcohol molecules, and the phenomena observed in the experiment are well explained. The calculation results also show that alcohol molecules not only participate in the reaction, Proton transfer, it can compete with the ether gold complex catalyst, so in high concentrations of alcohol will inhibit the isomerization reaction.
其他文献
山东省是全国最早利用杂交优势于玉米生产的省市之一。建国以来,玉米杂交种已更新更换5次,每次都使玉米单产增产25%以上,大大推动了玉米生产的发展,确立了玉米在我省粮食生
在新、广、深、高上下功夫崔茂林版面的扩大应该伴随着办报思路的调整,以办4块版的老习惯去办8块版、12块版甚至更多的版面,很难行得通。这正如以做家庭晚餐的方式去开酒楼一样,难免
制定明确的教学目标,是课堂教学设计的首要任务.分析了在教学目标的制定方面存在的问题,并详细阐明新课程背景下教学目标的制定依据、教学目标的分类体系、教学目标的表述方
摘要:对于走入物理课堂的高一新生来说,虽然台阶客观存在,但只要我们认真掌握初高中物理学习中衔接和过渡的特点,切实从学生的实际出发进行教学,学生就一定能实现初高中物理学习的自然过渡,为整个高中物理学习打下坚实的基础。  关键词:高中物理 课堂教学 方法  一、加强直观性教学、提高物理学习兴趣  高中物理在研究复杂的物理现象时,为了使问题简单化,经常只考虑其主要因素,而忽略次要因素,建立物理现象的模型
我国著名教育家叶圣陶曾提出:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。”养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,才能为学生的终身学习和发展打下良好的基础。在中学英语教学中应当培养学生以下两个方面的良好习惯。  首先要养成预习和及时复习的习惯。事实证明,先预习再学习,先复习再练习,非常有助于提高学习效率。通过预习,学生可以找出不懂的问题,以便于听课时有的放
摘要:学习是一种联结。认为联结是从尝试错误刺激反应的发展到有意义的学习。通过对两种理论在实践中进行分析,其特质是先进与落后的区别。数学学习实际上是寻求“中间变量”,构建数学认知结构的过程。而目前教学中还众多停留在尝试错误的低级层次上,与培养发展型的高素质人才不相容。以数学知识结构为基础,以学生原有不同的数学认知结构为出发点,以学生发展为目标达到构建学生的认知结构,作为促进学生有意义的联结的导向策略
和谐的师生关系是构建高效数学课堂的前提.在教学的过程中,师生的关系是平等、互助的.教师要用爱心和真诚感染学生,满足学生探索的欲望,尊重学生的主体地位,让学生在学习中充
期刊
现在绝大多数中学生都是在优越、良好的环境中成长起来的,很少遭受过困难,抗挫心理素质极差。一旦遇到挫折,哪怕是一丁点儿的小事,他也会有“黑云压城城欲摧”的感觉。一次考试成绩不好,就颓唐沮丧;被老师或家长稍加责备。就离家出走;目标得不到实现,就悲欢失望,自暴自弃,甚至走极端求解脱。如此种种,都是不能正确对待挫折、缺乏耐挫能力的表现。  要使中学生健康成长,使其心理健康发展,必须培养他们的耐挫能力。那么
摘要: 自主学习是指学生自觉、主动地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。自主学习能力是指学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。培养和增强自主学习能力的培养,是时代赋予的使命与责任。  关键词: 政治课 教学 培养 增强 自主学习 能力  自主学习是指学生自觉、主动地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。自主学习能力是指学生在学习活动中表现出来的
中华民族五千年灿烂的文明和悠久的服饰文化,让国人意识到,只有民族的才是世界的,在服饰设计中巧妙地将传统与流行,民族与世界,个性与时代性融为一体,在国际流行时尚风格中,