研究性学习与师生关系的定位

来源 :文山师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：kcj321

【摘要】

：

研究性学习作为一种课程形态，在新一轮基础教育课程改革中具有独特的价值。它的实施引起了传统课堂教学模式的变革，导致了师生关系及角色的嬗变。

【作者】

：

茹红忠

【机构】

：

安徽师范大学教科院

【出处】

：

文山师范高等专科学校学报

【发表日期】

：

2004年3期

【关键词】

：

研究性学习教师学生 research study teacher student

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