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思维导图强调图文并重,充分运用到小学生的左右脑功能,促进逻辑思维与想象思维的平衡发展,助力快乐学习。文章针对思维导图下助练学生语文自主学习力的有效策略展开研究,通过点面帮扶、媒体融合、文眼预探、并轨双行四个教学策略,多元助练学生自主学习力的发展。
思维导图下助练自主学习力的有效策略
【摘 要】
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思维导图强调图文并重,充分运用到小学生的左右脑功能,促进逻辑思维与想象思维的平衡发展,助力快乐学习。文章针对思维导图下助练学生语文自主学习力的有效策略展开研究,通过
【机 构】
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福鼎市实验小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
：
福建省教育科学“十三五”规划2016年度教育科研基地专项课题(FJKYJD16-43)
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