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《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确指出要在数学教学中渗透数学文化。在小学数学教学中渗透数学文化,有利于提高学生学习数学的兴趣,激发他们的探究热情。以人教版一年级上册《认识钟表》一课为例,从生活情境、数学史、课后作业三个方面阐述思考。
如何在小学数学教学中渗透数学文化——以《认识钟表》为例
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确指出要在数学教学中渗透数学文化。在小学数学教学中渗透数学文化,有利于提高学生学习数学的兴趣,激发他们的探究热情。以人教版一年级上册《认识钟表》一课为例,从生活情境、数学史、课后作业三个方面阐述思考。
【机 构】
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柳州市红光第二小学
【出 处】
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新课程(综合版)
【发表日期】
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2019年08期
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