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摘
立足校情创新大课间体育活动内容的有效策略谈
【摘 要】
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摘要：大课间体育活动，是教育新时代促进学生身心健康成长的一种有力抓手。然而，在开展大课间体育活动时，部分学校却普遍面临场地小、器材少、师资紧的现实困境。文章将在深入浅出分析这些现实困境的基础上，详细论述学校立足校情创新大课间体育活动内容的一些有效策略。 关键词：立足校情;创新;体育大课间;活动内容;有效策略 大课间体育活动，是丰富校园体育文化生活，落实“健康第一”思想，促进学生身心健康发展的一
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年101期
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摘 要：教學改革的深入已经让课堂教学发生了翻天覆地的变化，在课堂上教师不断武装自己，形成全新的教学新模式，能够更加明显地凸显出学生的全面发展理念和学生综合素质能力的提高。在高中物理课堂中，同样需要学生全身心地投入到物理课程学习中，不仅发挥出自己的技能，而且能够体验物理学科的学习本质。教师在全面提高课堂教学效果的过程中，将物理学习与学生的思维能力提高相连接，培养学生对物理现象的继续探究，实现自学能力
摘要：教学方法直接影响着教学效率，在初中地理课堂教学中，只有选对教学方法，才能够提高教学效率。近年来，创设课堂教学情境的教学方法得到了教师与学生的广泛青睐。文章首先分析了初中地理课堂教学情境创设的意义，其次说明了初中地理课堂教学情境创设的原则，最后提出了初中地理课堂教学情境的有效创设策略。 关键词：初中地理;课堂教学;教学情境 一、 引言 在课堂教学过程中，通过有目的地创设一些生动有趣的教学
摘 要：新课改的要求使中国传统的教育模式发生了巨大的变化，为中国教育事业的发展提供了新的思路和方法。英语是学生学习的重要科目，传统的英语教学方法有诸多的弊端，在新课改模式的推动下如何在英语教学过程中构建高效课堂提高英语的教学质量是英语教育者应该不断探究的问题。新课改要求教师在课堂上能够将书本的内容以更加有趣的方式呈现出来，让课堂变得不再枯燥，调动学生主动学习的兴趣的同时打造一种高效的课堂环境和氛围
摘要：在传统初中历史课堂教学中，多以老师传授知识为主，忽略了学生在学习中的主体地位，导致整个学习过程生硬、枯燥、低效，非常不利于学生综合素养的提升。文章针对当前初中历史课堂存在的一些问题进行了阐述，并提出几点提高初中历史课堂教学质量的有效策略，促进学生学习水平的提升。 关键词：初中;历史与社会;教学方法;转变策略 一、 引言 在新课改理念下，需要老师积极转变教学理念，重新明确“教”与“学”的
摘 要：在初中生学习英语科目期间，听、说、读、写是其必须要掌握的关键能力，这些能力需要贯穿于初中生整体的英语学习过程，而其中，写作能力占据了最为关键的位置，为了能够将初中生写作能力、学习效果提升，促使其具备更高的英语水平，通过思维导图方式的应用，能够有效协助初中生理清写作的思路，并且鼓励初中生自主创作，可以说，是提升初中英语写作教学活动效率的重要途径。基于此，文章首先针对思维导图的相关概念展开简要
摘要：基于高三政治学科复习的需要，文章主要从复习课的四大抓手，即抓主干知识、抓变化知识、抓易错知识和抓专题知识四个角度简单探讨，如何更有效地提高高三政治复习课的效率？让学生充分利用学科知识发现问题、分析问题和解决问题，加强学科知识的积累和积淀，以提升学生的综合思维能力和学科素养。 关键词：思想政治教学;学科素养;核心素养 一、 引言 思想政治学科的教学在注重对知识本身的全面解读、夯实基础知识
摘要：社会随着科技水平的不断发展，对于教育行业提出了更加注重思维和素质培养的历史时期新要求，这推动着教师和院校需要调整自身观念，通过将新的教育思维投入到形式灵活的教育新形式中，从而形成对于学生的综合性全面培养。文章通过发掘核心素养视角下对于小学数学课堂在德育教学具体实践课程活动进行多维度的探索和分析，总结归纳了对于小学德育数学课堂中关于渗透核心素养的具体创新实践性策略，希望能够对于小学数学教学从业
摘 要：伴随着我国现代化教育水平的不断提高以及教育改革力度的不断深入，传统单一落后的教学理念和教学方法已经无法满足现代化社会学生对生物知识的学习需求。因此必须加大对初中生物教学方式的全面优化，将现代化的教学理念以及对话教学措施合理运用其中，确保初中生物教学具备能够满足学生学习生物知识需求的能力。文章针对初中生物教学现状以及教学方法展开详细分析，为初中生物教学水平的进一步提高奠定坚实基础。 关键词
摘 要：现代教育逐渐发展，当今时代，对于高中教学也不仅仅在于分数、考试，而是更多地注重对学生学科素养、学习思维、学习习惯、学习能力的培养。这就要求教师改变以往的教学的模式，探索高中教育教学的新模式。 关键词：微课;高中;语文 一、 相较于传统教学模式微课的优势 （一）微课短小精悍，突出一个或两个知识点，体现以学生为本的教学模式 以往的高中语文教学出于学生被动学习的局面，学生学习兴趣不