【摘 要】
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与教师单向地知识灌输相比,分组实验是对学生操作能力的再造,依据实验现象总结规律性理论,充分结合实际,连接物理和生活.分组实验能够帮助学习后进生,在实验操作过程中缩小与
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与教师单向地知识灌输相比,分组实验是对学生操作能力的再造,依据实验现象总结规律性理论,充分结合实际,连接物理和生活.分组实验能够帮助学习后进生,在实验操作过程中缩小与其他学生的差距,融入到讨论中,通过组间交流,填补知识缺口;对掌握较好的学生能够起到启迪思路的作用,激发创新思维,稳定学习动机.如何发挥好实验的具体效能以及教师在实验中的定位,下文进行详尽讲述.
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