【摘 要】
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健身气功进入高校课堂以来,教学方法的选择一直是一个具有争论性的话题,对于健身气功的发展具有一定的战略意义.翻转教学模式已经得到教育界的广泛认可,在其他学科也取得了较
【机 构】
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云南师范大学文理学院 云南 昆明650222云南艺术学院 云南 昆明650222;
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健身气功进入高校课堂以来,教学方法的选择一直是一个具有争论性的话题,对于健身气功的发展具有一定的战略意义.翻转教学模式已经得到教育界的广泛认可,在其他学科也取得了较大的突破.本文将翻转课堂的教学模式引入到健身气功教学当中具有一定的可行性,运用教学实验法和数理统计法对实验结果进行数据分析得出结论,旨在为高校武术教学改革提供一些依据.研究结果表明:1.在翻转教学模式下健身气功测试成绩明显提高.2.翻转教学模式下学生课程满意度较高,更能激发学生的参与热情.
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