论文部分内容阅读
摘 要：小标题作文法具有新颖夺目、层次分明的优势，应用广泛。它适用于多人多事、单人多事、单事多转折的文章结构。小标题的拟定灵活多变，无论是普通字词还是美词佳句，均可入题，一般三个小标题最好，每个小标题不超过八字最妙。一篇文章的小标题最好能组成一组结构相同或相似意思相关联的排比句，尽显对称之美、组合之美。
关键词：美点优势；适用结构；拟题原则
标题是文章的眼睛。一篇文章有了一组新颖靓丽的小标题，就如一位妙龄女子有着一双会说话的眼睛，就能神采飞扬顾盼生辉，就能让人过目难忘、留连欣赏。本人在教学中常用小标题作文法，小有心得。
一、小标题的美点优势
1.靓丽抢眼、夺人眼球。美文必须有美点。新颖靓丽的小标题就是夺人眼球的美点。在众多平铺直叙的文章中，一组新颖、亮丽、别致小标题出现在眼前，是那么的鲜艳夺目，它会让读者眼前一亮、耳目一新，精神一振，然后认真的阅读欣赏下去。例如，在题为《我爱我班》的作文中，出现了这样组合的小标题，如何不让读者击节称快呢：
温柔负责的“付姐姐”、满腹经纶的“曾爷爷”、不苟言笑的“周大帅”（老师组合）。
“睡神”真伟大、“侃神”了不起、“小神”好可爱（同学组合）。
清新矇眬早自习、轻松自在语文课、心旷神怡体育课（课堂组合）。
考试奋斗篇、元旦欢乐篇、赛场争冠篇（积极组合）。
教室垃圾成山、操场你追我赶、食堂人多地窄（忧患组合）。
2.奇思妙想、出奇制胜。好的小标题，不仅是写作者知识积淀、遣词造句能力、提炼概括能力、组织材料能力的体现，更是一个人写作灵性、美的感悟与表达能力的体现。一组好的小标题定是灵光之闪，是神来之笔，是造化之钟，它会让读者由衷佩服作者的生花妙笔，赞叹作者的用词之准、之美、之妙。
比如，《孔乙己（改编）》的小标题：
排出大钱、考问伙计、分食茴豆、用手来去。
窃书不算偷、那我考考你、多乎哉不多也、不要又取笑。
凭空被人污清白、热脸贴了冷屁股、孩童得豆还望碟、用手走来又走去。
经常被取笑、从未被尊重、小的看热闹、老的尽冷漠。
3.层次分明、提纲挈领。一组好的小标题既能体现文章的内容，又能展现文章的结构，还能表现文章的主旨。一组好的小标题会让全篇文章的内容、结构、主题等方面的美点一目了然、一眼而尽，让读者在极短时间内，全面准确地把握文章的内容、主题、特色，欣赏之余，会心一笑，佩服之情油然而生。
比如，《美人问》可拟小标题：
问农夫、问书生、问君王。
身过田陇边、影留小溪旁、魂归摘星楼。
农夫阿哥Good bye、书生小哥好再来、君王帅哥喜满怀。
国花渐欲迷人眼、微风脉脉水悠悠、无可奈何花落去。
身如柳絮飘身过、影若彩云随风去、魂似流星香玉殒。
二、小标题的适用范围
1.横式多方面。运用小标题最适合写多人多事的作文，学生也喜欢将小标题运用在此类作文中。这很正常，因为，小标题最适合概括一个人或一件事最显著的特点。
比如《我爱 》的几组小标题：
《我爱发呆》：“猛看帅哥”惹笑话、“魂飞课外”挨批评、“神游蓝天”谢同学。
《我爱幻想》：画瓶充饥幻中真、海市蜃楼梦中游、勇斗猛虎胜武松。
《我爱象棋》：初识的“十分热”、会后的“百分疯”、现在的“万分爱”。
《我爱军训》：那教官，真帅；那饭菜，真香；那训练，真累。
《我爱看书》：书呆子、书傻子、书虫子。
2.纵式多层次。写一个人在多个时段的不同经历与感受，比如《多年 成 》的几组小标题：
《多年母女成路人》：儿时的关爱、长大后的责问、现在的冷漠。
《多年母女成冤家》：争吵伴着清晨始、分歧随着午后怒、委屈激得傍晚出。
《多年母子成朋友》：误会中的亲情、唠叨中的鞭策、伤痛后的关怀。
《多年母女成姐妹》：阳光下的甜蜜、水杯中的理解、微风中的关爱。
《多年父女成师生》：语重心长“改性格”、耐心教导“你试试”、细心开导“辅助线”。
《多年母女成陌生人》：不体谅、不理解、不分青红皂白。
3.事件多转折。文似看山不喜平，叙事之妙在于一波三折。有转折，就好用小标题来表现了。比如《 让我感动》的几组小标题：
《理解让我感动》：报名风波、赛前鼓励、败后安慰。
《那席话让我感动》：阴雨散落的孤独、微风飘来的安慰、彩虹带来的甜蜜。
《宽容让我感动》：漆黑中的惧怕、虫鸣中的欢乐、狂风中的感激。
《宽容让我感动》：突来的主意、疯狂的追赶、意外的宽容。
三、小标题的拟写原则
1.普词佳句尽用。小标题的材料，美词佳句自然好；普通平凡的字词句，只要运用得当，也会让小标题闪光，可以毫不夸张地说，但凡字词，皆可妙用。比如：
引用诗词《四季圆舞曲》：万紫千红总是春、映日荷花别样红、霜叶红于二月花、千树万树梨花开。
化用诗词《美人问》：国花渐欲迷人眼、微风脉脉水悠悠、无可奈何花落去。
流行歌曲《美人问》：伤不起、忘情水、诀别诗。
化学词汇《我爱我家》：分解反应、氧化反应、化合反应。
音乐词汇《宿舍奏鸣曲》：园舞曲、思乡曲、小夜曲。
普通词汇《我爱看书》：只等你一人、看你煮的饭、总得有个度。
《朋友》：起风了、下雨了、云散了。
《回家》：阴云密布、暴风骤雨、雨过天睛。
《失败也温暖》：切，你也能行；喂，要相信自己；嗨，你是最好的。
当然还有最简单的：喜、怒、哀、愁；春、夏、秋、冬等等。
2.三句八字最好。一篇学生习作，六百至八百字，一般来说，三个小标题最好，多了，内容就会单薄显得不充实；少了，显示不出小标题的魅力。每个小标题，最好不超过八个字，字太多，就会不简洁，不能突出信息。
3.相似相联排比。小标题一定要体现对称之美、组合之美。有的单个不怎么样，但一组合起来，就有了非凡的魅力，尽显整体大于部分之和的效果。具体要求，文中的小标题组合在一起，要形成一组结构相同或相似、内容相关联的排比句。
当然，小标题拟定的最大原则：灵活。
在本人多年的写作教学实践中，小标题法一直深受学生喜爱，每次都有佳作出现。
【本文系湖北省松滋市教育科学课题“关于打造学生作文美点的研究”（立项编号SZJKSJKT140056）的研究成果】
作者简介：曾凡林（1965— ），男，湖北省松滋市街河市镇向上中学高级教师，市作文教学课题研究主持人，研究方向为初中作文教学。
关键词：美点优势；适用结构；拟题原则
标题是文章的眼睛。一篇文章有了一组新颖靓丽的小标题，就如一位妙龄女子有着一双会说话的眼睛，就能神采飞扬顾盼生辉，就能让人过目难忘、留连欣赏。本人在教学中常用小标题作文法，小有心得。
一、小标题的美点优势
1.靓丽抢眼、夺人眼球。美文必须有美点。新颖靓丽的小标题就是夺人眼球的美点。在众多平铺直叙的文章中，一组新颖、亮丽、别致小标题出现在眼前，是那么的鲜艳夺目，它会让读者眼前一亮、耳目一新，精神一振，然后认真的阅读欣赏下去。例如，在题为《我爱我班》的作文中，出现了这样组合的小标题，如何不让读者击节称快呢：
温柔负责的“付姐姐”、满腹经纶的“曾爷爷”、不苟言笑的“周大帅”（老师组合）。
“睡神”真伟大、“侃神”了不起、“小神”好可爱（同学组合）。
清新矇眬早自习、轻松自在语文课、心旷神怡体育课（课堂组合）。
考试奋斗篇、元旦欢乐篇、赛场争冠篇（积极组合）。
教室垃圾成山、操场你追我赶、食堂人多地窄（忧患组合）。
2.奇思妙想、出奇制胜。好的小标题，不仅是写作者知识积淀、遣词造句能力、提炼概括能力、组织材料能力的体现，更是一个人写作灵性、美的感悟与表达能力的体现。一组好的小标题定是灵光之闪，是神来之笔，是造化之钟，它会让读者由衷佩服作者的生花妙笔，赞叹作者的用词之准、之美、之妙。
比如，《孔乙己（改编）》的小标题：
排出大钱、考问伙计、分食茴豆、用手来去。
窃书不算偷、那我考考你、多乎哉不多也、不要又取笑。
凭空被人污清白、热脸贴了冷屁股、孩童得豆还望碟、用手走来又走去。
经常被取笑、从未被尊重、小的看热闹、老的尽冷漠。
3.层次分明、提纲挈领。一组好的小标题既能体现文章的内容，又能展现文章的结构，还能表现文章的主旨。一组好的小标题会让全篇文章的内容、结构、主题等方面的美点一目了然、一眼而尽，让读者在极短时间内，全面准确地把握文章的内容、主题、特色，欣赏之余，会心一笑，佩服之情油然而生。
比如，《美人问》可拟小标题：
问农夫、问书生、问君王。
身过田陇边、影留小溪旁、魂归摘星楼。
农夫阿哥Good bye、书生小哥好再来、君王帅哥喜满怀。
国花渐欲迷人眼、微风脉脉水悠悠、无可奈何花落去。
身如柳絮飘身过、影若彩云随风去、魂似流星香玉殒。
二、小标题的适用范围
1.横式多方面。运用小标题最适合写多人多事的作文，学生也喜欢将小标题运用在此类作文中。这很正常，因为，小标题最适合概括一个人或一件事最显著的特点。
比如《我爱 》的几组小标题：
《我爱发呆》：“猛看帅哥”惹笑话、“魂飞课外”挨批评、“神游蓝天”谢同学。
《我爱幻想》：画瓶充饥幻中真、海市蜃楼梦中游、勇斗猛虎胜武松。
《我爱象棋》：初识的“十分热”、会后的“百分疯”、现在的“万分爱”。
《我爱军训》：那教官，真帅；那饭菜，真香；那训练，真累。
《我爱看书》：书呆子、书傻子、书虫子。
2.纵式多层次。写一个人在多个时段的不同经历与感受，比如《多年 成 》的几组小标题：
《多年母女成路人》：儿时的关爱、长大后的责问、现在的冷漠。
《多年母女成冤家》：争吵伴着清晨始、分歧随着午后怒、委屈激得傍晚出。
《多年母子成朋友》：误会中的亲情、唠叨中的鞭策、伤痛后的关怀。
《多年母女成姐妹》：阳光下的甜蜜、水杯中的理解、微风中的关爱。
《多年父女成师生》：语重心长“改性格”、耐心教导“你试试”、细心开导“辅助线”。
《多年母女成陌生人》：不体谅、不理解、不分青红皂白。
3.事件多转折。文似看山不喜平，叙事之妙在于一波三折。有转折，就好用小标题来表现了。比如《 让我感动》的几组小标题：
《理解让我感动》：报名风波、赛前鼓励、败后安慰。
《那席话让我感动》：阴雨散落的孤独、微风飘来的安慰、彩虹带来的甜蜜。
《宽容让我感动》：漆黑中的惧怕、虫鸣中的欢乐、狂风中的感激。
《宽容让我感动》：突来的主意、疯狂的追赶、意外的宽容。
三、小标题的拟写原则
1.普词佳句尽用。小标题的材料，美词佳句自然好；普通平凡的字词句，只要运用得当，也会让小标题闪光，可以毫不夸张地说，但凡字词，皆可妙用。比如：
引用诗词《四季圆舞曲》：万紫千红总是春、映日荷花别样红、霜叶红于二月花、千树万树梨花开。
化用诗词《美人问》：国花渐欲迷人眼、微风脉脉水悠悠、无可奈何花落去。
流行歌曲《美人问》：伤不起、忘情水、诀别诗。
化学词汇《我爱我家》：分解反应、氧化反应、化合反应。
音乐词汇《宿舍奏鸣曲》：园舞曲、思乡曲、小夜曲。
普通词汇《我爱看书》：只等你一人、看你煮的饭、总得有个度。
《朋友》：起风了、下雨了、云散了。
《回家》：阴云密布、暴风骤雨、雨过天睛。
《失败也温暖》：切，你也能行；喂，要相信自己；嗨，你是最好的。
当然还有最简单的：喜、怒、哀、愁；春、夏、秋、冬等等。
2.三句八字最好。一篇学生习作，六百至八百字，一般来说，三个小标题最好，多了，内容就会单薄显得不充实；少了，显示不出小标题的魅力。每个小标题，最好不超过八个字，字太多，就会不简洁，不能突出信息。
3.相似相联排比。小标题一定要体现对称之美、组合之美。有的单个不怎么样，但一组合起来，就有了非凡的魅力，尽显整体大于部分之和的效果。具体要求，文中的小标题组合在一起，要形成一组结构相同或相似、内容相关联的排比句。
当然，小标题拟定的最大原则：灵活。
在本人多年的写作教学实践中，小标题法一直深受学生喜爱，每次都有佳作出现。
【本文系湖北省松滋市教育科学课题“关于打造学生作文美点的研究”（立项编号SZJKSJKT140056）的研究成果】
作者简介：曾凡林（1965— ），男，湖北省松滋市街河市镇向上中学高级教师，市作文教学课题研究主持人，研究方向为初中作文教学。