【摘 要】
：
陶行知先生的生活教育理论不仅反映了生活和教育的重要联系,对幼儿园教育方法的优化也有非常重要的影响.生活教育理论对幼儿园生活活动中的随机教育有很大的指导作用.但在幼
【机 构】
：
江苏省太仓市沙溪镇幼教中心归庄幼儿园 江苏苏州 215425
论文部分内容阅读
陶行知先生的生活教育理论不仅反映了生活和教育的重要联系,对幼儿园教育方法的优化也有非常重要的影响.生活教育理论对幼儿园生活活动中的随机教育有很大的指导作用.但在幼儿园中仍然能够发现,随机教育存在诸多问题:教师缺乏随机教育的意识、缺乏恰当的教育方法、缺乏教育对象的全面性、缺乏对教育结果的强化等.对此,要求教师面向生活,改变教育观念、了解幼儿,把握教学方法、兼顾集体,促进共同发展、注重实践,实现教学做合一.
其他文献
随着我国新课程标准教育改革不断深入,幼儿园阶段的教育备受关注,因此,幼儿教师一定要明确社会各界对幼儿园阶段教育的重视程度,全身心地投入到教育工作中.在新的课程标准改
随着科技的发展,社会和企业对信息技术人才的需求量有了大幅度提升,因为信息技术已经成为当今社会人们生活中、工作中不可缺少的一部分.尤其是最近几年,随着网络的发展,各种
我一直认为,“人,应该活得快乐”.rn快乐无所谓伟大、平凡,不分尊贵、卑贱,每个人都有快乐的权利.老师更有让学生获得快乐的义务.rn面对眼前53个性格、兴趣、能力、智力、家
幼儿园是实施保育和教育的重要机构,做好保育工作能够给幼儿提供一个舒适健康的学习环境,有效解决幼儿在幼儿园中遇到的问题,促进幼儿身心健康成长.从目前的幼儿教育形势以及
项目课程是一种能满足所有幼儿需要的教学方式.项目课程对幼儿的语言发展、社会互动、动作技能、观察能力、推理及创造思考能力都有帮助.项目课程对幼儿的另一个潜在益处是:
本文以疫情防控战役中涌现出的英雄人物、先进事迹为爱国主义教育资源素材,通过设计不同学习方案、学习形式和开展丰富多彩的活动等途径,让青少年领悟中国共产党的“能”和中
陶行知先生在《育才学校教育纲要草案》中指出:教育是“以儿童为行动主体,同时以儿童自身之知为领导,所发展之行与知不断联锁的过程.”自我探索学习法是当今教育中的热点话题
《指南》中指出:“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径.”在课程活动中,教师要做个有心人:不断地给幼儿交流讨论的机会;家园协作,给幼
随着新课改的不断深化,对幼儿小班数学教学提出了全新的要求,要求教师灵活运用游戏教学法为幼儿营造良好的学习环境,提升幼儿主观能动性,从而非常有趣味地进行学习,提升学习
依托多通道阅读的助推,我园开展了小班种植课程《落叶飘飘》.该课程主题完全是孩子们根据自己的兴趣定下来的,幼儿、老师、家长们一起收集和利用丰富的绘本资源,拓宽了活动途