【摘 要】
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中学教师队伍年轻化已成为中学教师体系建设的基本态势，想要推进以教学目标落实为导向的青年教师培养工作，则应解决关键性问题，探究培养意义和价值，确定培养方向及举措。文章以此为线索，探讨中学青年教师培养工作的相关话题。文章认为，基于中学教育教学工作的有序推进与育人工作目标的确立，中学青年教师培养工作要坚持实践路线，突出构建共同体模式的价值，确保各项培养举措的有效落实，不断提升教师队伍的综合素质。
【基金项目】
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2021年广西教育科学规划课题“基于实践共同体的中学青年教师成长路径的研究”研究论文（课题编号：2021C557）；
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中学教师队伍年轻化已成为中学教师体系建设的基本态势，想要推进以教学目标落实为导向的青年教师培养工作，则应解决关键性问题，探究培养意义和价值，确定培养方向及举措。文章以此为线索，探讨中学青年教师培养工作的相关话题。文章认为，基于中学教育教学工作的有序推进与育人工作目标的确立，中学青年教师培养工作要坚持实践路线，突出构建共同体模式的价值，确保各项培养举措的有效落实，不断提升教师队伍的综合素质。
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