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高等师范院校主要承担师范生培养，在大学扩招的潮流中，大量招收非师范类学生已是不可扭转之势。根据中小学和职业学校对计算机科学技术专业师范与非师范类毕业生的需求，找出共同点和差异性，采用基础理论相同，模块分流的方式进行的培养，是一种较为理想的培养方式。
高等师范院校师范专业的中职教师培养——以计算机科学与技术专业为例
【摘 要】
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高等师范院校主要承担师范生培养，在大学扩招的潮流中，大量招收非师范类学生已是不可扭转之势。根据中小学和职业学校对计算机科学技术专业师范与非师范类毕业生的需求，找出共同
【机 构】
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漳州工业学校,漳州师范学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年24期
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